浅谈体育中考准备期的膳食营养

来源 :中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nwhitewolf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  随着国家对青少年身体健康问题的高度重视,不少地区都已经将体育测试列入中考考试项目,并占据了较高的地位。一般来说,体育中考准备期,指的是从毕业学年开学直到体育测试开始这一段时间。考生的考试成绩取决于科学的训练,良好的竞技状态、心理素质和合理的膳食营养。准备期合理的膳食营养,有助于提高考生训练的效果和竞赛能力,并促进运动后体力的迅速恢复,使考生保持良好的锻炼状态,最终取得优异成绩。那么考生应当怎样在准备期安排合理的膳食营养呢?
  一、针对中考测试项目的膳食营养
  中考测试内容通常分为两类:一类检测耐力素质,如800m跑和1000m跑;另一类检测力量素质,如立定跳远、仰卧起坐、引体向上和抛实心球等。
  耐力项目的运动特点是运动时间长,运动中无间隙,运动强度小,以有氧代谢为主。此类项目的膳食特点为:运动中能量消耗大,膳食应首先满足能量的消耗。因为,耐力项目以有氧代谢为主,而有氧代谢消耗的能量主要来自于糖,所以要增加体内糖原的储备;耐力运动汗液流失量大,电解质容易跟随汗液丢失,所以要及时补充体液。
  力量项目的特点是强度大,运动有间隙和无氧代谢供能。此类项目的膳食特点为:膳食中应提供丰富的蛋白质;膳食中应含有增加磷酸肌酸储备量的食物。
  二、针对准备期的膳食营养
  中考准备期可以分为适应期、提高期和测试期。不同的时期有不同的锻炼方法和内容,机体对膳食营养的要求也是不盡相同的。
  考生在适应期的锻炼内容一般以慢速中长跑为主,增加体力储备。此时运动量和运动强度相对较小,因此膳食中只要满足能力和体液的平衡需要,体积重量都要小,要易于消化和吸收。
  考生在提高期的锻炼内容体现了强度大、难度高的特点。考生精神紧张,体力大量消耗,机体的各个系统都会发生不同的变化和反应,运动时体内物质代谢加强,能源物质大量被消耗,会不可避免地产生疲劳。此时膳食营养应做到两个方面:一是为防止乳酸堆积应增加碱性食物,强碱性食品主要有葡萄、茶叶、葡萄酒、海带、柑橘类、柿子、黄瓜、胡萝卜、香蕉、柠檬、菠菜等。二是适当补充抗氧化物有利于减轻疲劳、增强耐力,防止运动损伤和炎症。维生素E、维生素C、类胡萝卜素是目前公认的抗氧化营养素。维生素E主要来自肉油蛋奶,维生素C和类胡萝卜素则主要来自新鲜的蔬菜和水果。
  考生在测试期要进行大量的测试,此时为了更好地完成测试,争取达到自己的最佳成绩,膳食营养要注意以下三点:一是选择食物在保证营养的情况下应是考生喜欢的,要考虑到考生的心理需要;二是避免高脂肪、干豆、含纤维多的粗杂粮,不用或少用辛辣、过甜的食物,以预防食物对胃肠道的刺激;三是膳食中要保证有充足的糖,对维持机体内的血糖水平产生良好的作用。
  三、合理三餐非常重要
  中学生正处在青少年生长发育阶段,又在心理和生理上担负了中考的压力。早餐与前一天的晚餐间隔时间比较长,此时胃已经排空,应及时进餐,使血糖维持在一定的水平。人的心脏和大脑活动所需的能量是直接由血液中的葡萄糖供给的,如果不吃早餐或吃得很少,再加上体育运动的消耗,人体会出现饥饿感,导致上课精力不集中、体育课练习效率差等表现,严重者还会有头晕、乏力、出虚汗甚至晕倒等低血糖反应。
  四、运动营养补充的误区
  第一,强调特殊营养的摄入,忽略了膳食营养的基础作用。在运动训练过程中考生要承担超负荷的刺激,考生或家长往往更重视特殊营养的补充,认为这些特殊营养的补充可以促进其身体机能的提高,从而有利于维持或提高运动能力。他们忽视了膳食营养的基础作用,造成基础膳食营养摄入的不合理。只有在基础膳食营养摄入充足合理的情况下,补充特殊营养才能更充分地发挥其对机体的促进作用。
  第二,强调宏量营养素的摄入,忽略了微量元素的供给。脂肪和蛋白质的摄入量过多对运动能力有害,高蛋白质和高脂肪膳食不仅能造成能量摄入过剩,还会给机体的内脏器官造成负担,影响机体的恢复。考生在膳食补充上应给予足够的重视,微量营养素的缺乏会导致运动者身体功能下降的问题,有些甚至出现运动性贫血、骨质疏松等症状,从而使运动者的运动能力下降。
  第三,强调晚餐的丰盛,忽略了早餐的多样性。均衡的一日三餐是考生一天正常的根本保障,一日三餐热能分配应与运动者的训练和锻炼相一致。合理的一日三餐能量摄入分配应为:早、中、晚餐大致为30%、40%、30%。无论从营养角度还是从训练角度,都应重视早餐的多样性。
  第四,强调口渴补水,忽略了补液的科学性。水是机体含量最多的组分,是维持人体正常生理机能重要的营养素之一。水主要起运输其他物质的作用,同时能调节体温、维持正常的渗透压。无机盐虽然在体内含量较少,但它在维持体液正常的渗透压、维持神经肌肉的兴奋性、维持酸碱平衡、维持酶的活性以及完成某些生物学功能具有重要作用。考生应补充含矿物质、维生素和糖的液体,如购买或自行配置运动饮料,但是饮用运动饮料一定要谨慎,在没有运动或大量流汗的情况下,是不适宜饮用运动饮料的。
其他文献
摘 要:本文阐述了初中体育课堂和谐氛围的营造,并重点强调了:发挥体育教师的主导作用,选择和谐的教学内容,根据学生个体差异来营造和谐的课堂氛围,重视改善体育课堂教学环境,融入思想品德教育,是构建和谐氛围的有效措施。  关键词:体育课堂 和谐氛围 个性差异 思想品德  和谐的体育课堂氛围是指在体育课堂教学过程中,师生之间营造的一种民主、平等、愉快、积极的体育课堂教学氛围。营造和谐课堂氛围是构建社会主义
期刊
摘 要:教师教学策略的制定是以学生为准制定实施的。初中的义务教育,离不开教师的知识传授。但随着教育系统的逐步完善,传统的以教师、教室、教材、学生为主体的教育模式已经被现代意义上的学生为主体的教育模式所替代。无论是教师授课的内容还是教材的选择都是针对特定的学生群体制定的,教育的目的是培养学生的思想水平、文化水平、学习的能力等,注重促进人的发展。因此学生本人才是教育的主体,教师需要针对学生的主体地位制
期刊
摘 要:校园文化是学校的师生员工在其教育、教学、学习、交往、生活实践活动过程中形成的价值体系、情感展现和行为规范系统的凝聚和外化,是学校育人的隐性课程和人才成长的催化剂,它能调节和激励师生员工的思想行为,培养和激发师生员工的群体意识和集体精神。良好的校园文化是催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量,它既是学校教育自身的要求,也是学校教育的表现形式,对实现学校育人目标具有不可替代的作用。近年来,
期刊
国家教育部《英语课程标准》(实验稿)(2001)规定:词汇方面5级目标(即初中)须学会使用1500-1600个单词、200-300个习惯用语和固定搭配。著名语言学家威尔金斯(Wilkins)说:“Without grammar very little can be conveyed,without vocabulary nothing can be conveyed.”由此可见单词教学是何等重要!
期刊
在学校里,后勤工作,教师们尽管谁都不屑去做,但谁都可以指手划脚,好像一旦教师们挽起袖子,一定比后勤干得出色。于是,后勤只有干活的命,只有受人支配的命,只有任人评说的命。事实上,后勤真是如此的低下和简单吗?平心而论,教育教学工作,没有一项离得开后勤。离开了后勤的教育教学,是不完善的、混乱的、迟缓的、成效微弱的。可以毫不夸张地说:后勤管理是一门很讲究的艺术。那么在后勤管理中如何体现艺术性呢?  一、尊
期刊
摘 要:如何有效促进教师专业发展是教师关注的焦点和教育改革的重要课题。撰写教育随笔能激活教师专业发展的内部因素,激发教师的潜能,提高教师的反思能力、教学能力、学习能力及研究能力。因此,撰写教育随笔是促进教师专业发展的有效途径。  关键词:教育随笔 教师专业发展 途径  当前,教师专业发展问题已成为人们关注的焦点和教育改革的重要课题。教师专业发展是指教师在自身内部因素和外部条件的共同作用下,不断更新
期刊
在我国1亿多的网民中,中学生占据主体地位,网络成为他们日常生活的核心要素。面对着虚拟世界的强大冲击和挑战,如何引导中学生养成正确上网的行为、心理、道德,是新时期中学思想教育、心理教育的迫切任务和重要课题。  一、中学生网络心理及特点  网络心理是在网络环境这一物质技术背景和特定文化背景下产生的。网络环境的出现导致网络主体身份的虚拟性、网络主体身份自我创造的想象性、网络主体身份的多样性、网络主体身份
期刊
敬爱的老师们:  转眼间一学期的工作在忙碌而充实中结束了,新的学期也会随着假期的结束而到来。新学期的开始又有许许多多的新同学进入学校学习了,开始了一个人正式的教育历程。学校随之就会有许多个一年级的新班级生成,也会有许多的老师担任一年级的班主任和任课老师。在这些老师当中有刚刚加入到教育行列、胸怀大志的新手,也有三尺讲台上默默耕耘了数年、经验丰富的老匠。但是在即将开始的新学期里,我想引用著名教育家陶行
期刊
目前,中小学校财务管理工作普遍存在财务管理意识淡薄、预算管理不科学、资产管理不规范等诸多问题。因此,如何适应新形势发展的需要,不断提高中小学校财务管理水平,是摆在中小学校财务工作者面前一个现实而紧迫的任务。  一、新时期中小学校财务管理中存在的问题  1.内部控制制度不完善,规范化管理意识薄弱。  虽然中小学校都有一套自我订立和推行的学校内部管理控制制度,但管理水平良莠不齐,这与内部控制制度不健全
期刊
职业教育与普通教育有着质的区别,班级管理中也有明显的不同之处,在全面推进素质教育的大趋势下,要求我们必须理论联系实际,提高学生专业技术水平,使他们成为技术过硬、品德合格的专业技术人才。为了达到这一目标,作为班主任,不仅要培养好学生的道德文化修养,还要培养学生爱岗敬业的职业道德,这对班主任工作提出了更高的要求。本人从事职业学校班主任工作十多年了,积累了一些经验和教训,认为职业学校班主任在工作中应注重
期刊