权责发生制在事业单位会计制度中的应用

来源 :企业研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Silly728
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
权责发生制主要是指一种会计确认的基础,具体而言是指当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用,不论款项是否已经发生,都应当作为当期的收入和费用;凡是不属于当期的收入和费用,即使款项已在当期收付,也不应当作为当期的收入和费用。它有着收付实现制无法比拟的优点,能够提供较为全面准确的会计信息,增加事业单位财政信息的透明度,现逐步在事业单位会计制度中得到应用,也取得了比较良好的效果。新时代背景下,它已经成为我国国家相关部门研究的重要课题。 Accrual basis mainly refers to a basis of accounting recognition, specifically refers to the current period has been realized income and expenses that have occurred or should be borne, regardless of whether the money has occurred, should be used as the current income and expenses; who do not Belong to the current income and expenses, even if the money has been paid in the current period, it should not be used as the current income and expenses. It has the advantages of unparalleled collection and payment system, can provide more comprehensive and accurate accounting information, and increase the transparency of public institutions’ financial information. Now it has been gradually applied in the accounting system of public institutions and also achieved relatively good results. Under the background of the new era, it has become an important issue for the study of the relevant state departments in our country.
其他文献
空中目标蒙皮温度场是形成目标红外图像的基本因素,掌握其瞬态或稳态分布特性与控制机制对于空中目标红外特征研究工作具有重要意义。通过分析控制蒙皮温度场的传热过程,建立
言语交际的重要特征是听话人通过字面信息理解话语背后的隐含意义。理解语用等级含义是指人们通过加工表达语用尺度上某个等级的词汇或短语来提取会话含义。本文综述国内外有
一学期的汉语史课程在李老师的精彩讲解中告一段落。在学习有关方言的发展历程的时候颇感兴趣,而且自己本身也是土生土长的西安人,来哈尔滨上大学的时候明显感受到了陕西方言
甲骨文中的“■”字出现在历组、何组、无名组、黄组卜辞中,旧时异解颇多,本文认为它是从辵从倒屯之字,可读为顿,是屯留的意思。 Oracle “” ■ "words appear in the cale
AIM:To study efficacy,safety,administration approaches of pellet of lornoxicam in treating pain caused by moderate and advanced cancers(import clinical verifi c
本文以苏州方言为例,从语言学角度结合方志等文献记载,归纳了造成地名异读的四个主要原因,分别是:(1)音变的历时原因;(2)音变的共时原因;(3)地名更易;(4)俗词源。 Taking Su
关于中国社会语言学方面的综述,前面的笔者都是根据社会语言学的内容进行的,而本篇论文首先是从CNKI中搜索关于社会语言学的:语言变异研究、称呼与称谓研究、语言性别差异研
如何培养出创新人才是当今教学研究的重要课题,本人结合自己的教学实践,谈谈在纵横信息数字化学习过程中如何培养学生的创新能力。 How to cultivate innovative talents is
摘 要: 文章探讨了如何在高职生物课堂教学中创设适合学生学习的教学情境的问题,并举例说明如何创设情境。  关键词: 高职 生物课堂教学 教学情境  教学情境是指在课堂教学中,根据教学内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感反应,使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。随着新学习方式的不断转变,无论哪一种学习方式,都要将具体的、真实的事物呈
苏联国土上广泛地分布着泥石岩、粉砂岩、粘土岩、页岩、白云石和泥灰石等多种劣质岩石,而这种石料在坝址附近比较容易取得,因此怎样将这些劣质石料用于坝工建设将具有重要