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随着教育事业的不断发展,小学语文教学更加注重学生的全面发展。语文教学过程离不开“听、说、读、写”,教学中阅读与写作是培养学生阅读能力和表达能力的基础,如何把握其中的关系,是教学质量和效率的必要保障。本文针对当前我国小学语文教学现状,分析问题产生的原因,以此提出对策,激发学生的阅读兴趣与写作热情。