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散文阅读到底“教什么”“怎么教”,这两个问题一直困扰着一线教师。散文教学内容的不确定性是散文教学的一个重要特点,如何依据课程标准、课程内容、教材要求和学生需求确定每篇散文具有教学价值的教学点,进而形成具体教学内容,完成教学目标,已成为一线教师迫切需要解决的问题。
初中散文教学内容不确定性思考
【摘 要】
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散文阅读到底“教什么”“怎么教”,这两个问题一直困扰着一线教师。散文教学内容的不确定性是散文教学的一个重要特点,如何依据课程标准、课程内容、教材要求和学生需求确定每篇散文具有教学价值的教学点,进而形成具体教学内容,完成教学目标,已成为一线教师迫切需要解决的问题。
【机 构】
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北京教育学院丰台分院
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2021年11期
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