生物复习课的教学策略

来源 :新教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seanswh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生物复习课,与新课是有明显区别的。根据素质教育的要求,中考的趋势以课程标准为依据,不拘泥于教材,强调以能力和教育价值立意,紧紧结合学生实际、本地实际和环境问题,考试涉及的内容比较广,信息量大。因此,上好总复习课,提高复习质量,才能取得良好复习效果。
其他文献
2018-08-30,在河北省迎峰度夏总结暨“煤改电”工作推进电视电话会上,国网河北省电力有限公司发布“强网护航”专项行动方案,启动实施“强网护航”专项行动.该公司将投资26亿
近日,由国家电网公司主导,平高集团有限公司、山东电工电气日立高压开关有限公司、ABB和AZZ公司合作研制的1100kV刚性气体绝缘输电线路(GIL)设备在西安高压电器研究院通过全部
在中职计算机教学中创设问题情境,是培养学生学习兴趣、开拓学生思维和提高学生创新能力的重要途径。教师在教学过程中,应精心选择教学材料现在,巧妙安排教学结构,科学设计教学过
2018-09-25,江苏电力调控中心的郝雨辰正通过新能源发电数据中心分析中秋节期间江苏风电、光伏出力的情况,为国庆节期间电网安全运行做好准备。新能源发电数据中心自投运以来
以1000 kV泉城变电站、500 kV金多变电站新站验收过程中发现的多起线夹开裂为例,通过多种检测方法对耐张线夹开裂原因进行查找分析,最终确认是线夹引流板型材质量问题,就此提
为了解决软件无线电平台中的数字上下变频技术,包括频谱的搬移和抽样率的转换,克服现有的专用器件在实现这些功能中的不足.定量分析了高效宽频带变频系统的计算量,并给出了具体实
小学语文教材课后思考与练习不同于一般练习题,作为整个教材的有机组成部分,它与前面的课文构成了一个完整的整体。这种特殊的位置,决定了它具有一些一般练习题所不具有的功能,它
自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法.并通过自我调控的学习活动完成具体学习的学习模
早在20世纪30年代,陶行知先生就言简意赅地说:创造始于问题。美国学者布鲁克也说:“最精湛的教育艺术就是让学生提出问题。”现代科学之父爱因斯坦更加直接地说:“提出一个问题,往
针对目前配电现场带电作业前,无法快速准确地对绝缘毯层间绝缘电阻进行检测的问题,研究了一种可与绝缘电阻表配合使用的检测装置,以对绝缘毯层间绝缘电阻进行检测。试验结果