【摘 要】
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今年秋季,我省将在高中启动新课程实验改革.为了适应新课改,加快教师教学理念和教学手段的转变,学校举办了以多媒体整合课为主的教学技能大赛.我有幸作为课件评审参与者,对教
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今年秋季,我省将在高中启动新课程实验改革.为了适应新课改,加快教师教学理念和教学手段的转变,学校举办了以多媒体整合课为主的教学技能大赛.我有幸作为课件评审参与者,对教师能改变教学理念,使用全新的教学手段,提升课堂效果而拍手叫好.然而,在享受丰富多彩的课件提升课堂教学效果的同时,也发现一些共性的误区,直接影响着课堂教学效果.就此本人提出几点浅显的看法供大家一同探讨.
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