《3-6岁儿童学习与发展指南》说明中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍視游戏和生活的独特价值。”而户外游戏是以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活，促进幼儿身体的正常发育和身体能力的发展的。户外游戏对幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力等都有一定的要求，这些方面不仅可以帮助幼儿强化对周围事物的认知，也能使幼儿在活动中完全放松，大胆地展现自我，形成独立的个性。个性因素在幼儿创造力的发展上起着十分重要的作用。在对一百名的幼儿家长的“幼儿创造力”调查问卷中显示，56%的家长认为幼儿能够对物体进行自己的想象就是有创造力的表现。不但如此，38%的家长还提到培养幼儿的创造力首先需要培养他们的自信和对事物的好奇心。另外家长们认为幼儿在对事物和做事情时要能坚持并专注。这说明好奇心、自信心、独立性本身就是创造力的组成因素。
　　创造自主选择游戏氛围
　　无论是晴朗天还是下雨天，户外游戏场地总是对幼儿充满了吸引力。所以为幼儿创设户外游戏场地，是幼儿园环境设计中的一个重要内容。我园也考虑到了这一点，将区域划分出了沙水区、车区、种植区、挑战区和建构区，并且还有很大的面积提供给幼儿进行自由探索。例如，孩子们在挑战区“勇敢者之路”上进行闯关的游戏，他们要通过重重关卡把胜利的小旗插在终点，在布置游戏环境的时候，幼儿也会参与进去，孩子们想办法为其他参加游戏的小朋友设置“机关”，藏好“宝藏”。在车区里，我们还根据每次游戏中幼儿的需求陆续添加了加油站和滴滴打车的设施。在这样自由探索的区域，幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，利用各种材料创造出各种充满个性的游戏。
　　投放适宜材料，满足幼儿好奇心
　　根据幼儿发展特点，投放不同层次的材料