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本文以数控技术应用专业‘缴控铣削加工工艺”这一章节的任务驱动法教学为例，以说课的方式，展示该课题的教学设计、教学实施过程、教学效果评价的环节，以及教师的角色变化，用以加深对任务驱动教学法的理解，促进在实际教学中的应用，有一定的理论和实践意义。
《数控铣削加工工艺》教学设计
【摘 要】
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本文以数控技术应用专业‘缴控铣削加工工艺”这一章节的任务驱动法教学为例，以说课的方式，展示该课题的教学设计、教学实施过程、教学效果评价的环节，以及教师的角色变化，用以加
【机 构】
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陕西省机电工程学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2013年10期
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