【摘 要】
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随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用,信息技术对学科教学的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大影响.为此,教育部提出了在全国中小学推进信
【机 构】
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辽宁省盘锦市兴隆台区基础教育管理中心机厂学校,辽宁盘锦,124209
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随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用,信息技术对学科教学的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大影响.为此,教育部提出了在全国中小学推进信息技术教育,同时要加强信息技术与学科教学的“整合”的要求.那么,什么是整合?怎样进行信息技术与学科教学的整合,才能充分发挥学生主体性,拓展学生学习的时间和空间,提高教师的教学效率和学生的学习效果,促进学生全面发展.本文从学科教学改革和实践入手,对信息技术与小学数学的整合作了初步探讨.
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