论文部分内容阅读
教师利用群文阅读构建语文课堂,在一定程度上可以增加学生课外的阅读量.群文阅读不是单纯地将语文篇章进行叠加,其组合的机理是结构化和规律化,指的是教师根据教学内容的核心要素,整合多方面、多领域的教学知识点,将事物的各个部分联系在一起,从而可以培养学生们的思维能力,丰富学生们的阅读方式.
群文阅读构建小学语文阅读课堂的探究
【摘 要】
：
教师利用群文阅读构建语文课堂,在一定程度上可以增加学生课外的阅读量.群文阅读不是单纯地将语文篇章进行叠加,其组合的机理是结构化和规律化,指的是教师根据教学内容的核心
【机 构】
：
贵州省六盘水六枝特区第二小学 贵州 六盘水 553000
【出 处】
：
速读（中旬）
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
摘 要：高校科研秘书作为高校工作人员不可缺少的一员，履行了非常多的工作职责，这类工作不可或缺。社会发展非常快，我们停留在原地就容易落后，因此要学会更多的东西，要有不断学习的能力，这是挑战同时也是机遇，科研秘书要不断挑战自己，成为新时代的高等学校科研秘书。 关键词：高等学校;二级学院;科研秘书 近些年来，国家对高校教师的科研创新能力越来越重视，对科研经费的投入比例也越来越大，科研工作对于各个高校
摘 要：初中数学平行线的拐点问题是教学过程中的难点，也是素质检测中的热点及学生掌握的一个困惑点。本文通过对本校四个班级的学生进行平行线拐角问题的教学，对学生面临的问题进行总结，归纳出平行线中拐角问题解题的常规方法：过拐点作平行线、添加辅助线构造三角形。经过教学实践，这些方法对于学生在考试做题中收到了很好的效果。 关键词：平行线;拐角问题;策略 目前，学生对于平行线中的拐点问题解答存在以下两点问
摘 要：什么是教学生活化？实质上就是有机联系课文知识与现实生活，并真正做到学有所获、学以致用。但是就目前而言，我们发现事实并非如此，就拿小学英语教学来说，我们发现绝大多数小学英语教师都把关注点放在学生书面成绩的提高上，在很大程度上忽略了教学生活化。因此，深入探索小学英语教学生活化的内涵及策略，就成为广大教育工作者值得深思的问题。 关键词：小学英语;生活化教学;优化策略 教学引导的方法有千万条，
在新时代教育背景下,我们的英语教学应该立足新课标,以德育为魂,能力为重,基础为先,创新为上,注重在发展学生英语语言运用能力的过程中,帮助他们学习、理解和鉴赏中外优秀文
摘 要：在当前特校的语文课堂中，很多教师忽视了教学情境创设在课堂教学中的作用，造成了语文课堂教学高耗低产，教学质量偏低的现象。本文试图从特校语文课堂教学实践出发，探究教学情景创设的途径和有效性，以实现课堂教学效果最优化、效率最大化，以达到让学生“快乐学习、主动学习、有效学习”之目的。 关键词：教学情景;创设;特校课堂;有效性 《义务教育语文课程标准》建议“语文课程应创设有效的教学情境，引导学生
摘 要：现代文的阅读教学历来是一个让语文老师棘手的问题，此文就在整理多年的教学思路，以期对语文老师们有点帮助。思维的打开，思路的建立是非常重要的，本文主要阐释如何建立阅读思维和结题思路。 关键词：高考;现代文;阅读题;策略 一、将问题简单化 文学作品因其文学的特质，并不会像看数据或者听报告一样，能让人一目了然的分辨其真伪、领略其内容。文学作品总是会含蓄的表达情感，羞涩的表现主题，需要读者去细
目的：通过观察绝经后骨质疏松症(PMO)患者血清E2、IL-6、IGF-I及瘦素的含量的变化，探讨E2、IL-6、ICF-I及瘦素在绝经后骨质疏松症发病机制中的作用。 方法：根据腰椎骨密度(BM