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《幼儿园工作规程》中特别强调教育环境在幼儿发展中的巨大作用,幼儿园在发展中对此也给予了极大的关注。如果从全方位课程来理解幼儿园教育,教育环境不应当只是幼儿园潜课程的一小部分。为此,通过对幼儿园潜课程的内涵、内容和意义的探析,可以帮助幼儿园教师和管理者获得一个全方位的课程视角,从而为幼儿园课程建设提供帮助。