西安美术学院以主题性创作礼赞建党百年

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与中华人民共和国同龄的西安美术学院,一贯坚持延安文艺座谈会和新时代文艺工作座谈会精神,秉承美术救国、美术兴国、美术强国的红色传统,以人民艺术家的社会责任感和时代使命感,以“惟精惟新,至善至美”的大学精神,努力发扬传统并积极推动传统资源现代性转化,倾情为国家、为民族、为时代而创作,在各个历史时期为党史、国史、军史存照,奉献了大批精品力作,成为马克思主义美学中国化实践在艺术领域的标志性力量和经典座标。
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我国的民族音乐以层次丰富、精彩动听的曲调展现了中华民族丰富表现力以及至情至臻的美妙故事,民族音乐已经成为重要的精神文化“食粮”,与西方流行了一个多世纪的流行音乐相比较,中国民族音乐处于多元化的发展过程中,中国民族元素的应用使民族音乐具有了独特的风格。本文在研究了多元文化视域下民族音乐发展的基础上,采用了文献资料法,探讨多元文化视域下民族音乐发展的特点和现实情况,并在此基础上提出进一步促进多元文化视域下民族音乐发展的建议,以期进一步推动多元文化视域下民族音乐发展的发展。
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本文通过分析在特定高校英语专业内建设“四川民族地区红色文化据库”的必要性和可能性,坚持双循环,积极推动内循环的政策,尝试通过选择新的教学材料,达到对英语专业学生强化国体意识,注重公民教育,进一步提高中国文化传播效果的目的。
绿色发展已经成为时代的主流趋势。新疆是“一带一路”倡议的核心区,新疆的发展要围绕时代主题,抓住历史机遇,在国家政策的引导下充分发挥自身的优势,真正发挥好“门户”和“枢纽”的作用。为此,新疆可以在充分认识核心区绿色发展的重要性和紧迫性的前提下,制定绿色发展的总体规划、激活经济发展的内生动力、创新与沿线国家和地区的绿色文化交流、增进与沿线国家在绿色发展方面的国际合作等措施,推进“一带一路”核心区建设的历史进程。
高校思想政治理论课教师是对高校大学生进行道德教育、理想信念教育和爱国主义教育的主要工作者,其师德建设直接影响高校立德树人的成效,高校思政课教师师德建设关乎社会主义现代化教育事业的稳步开展,关乎民族复兴、教育强国以及培养社会主义事业合格建设者和接班人目标的顺利实现。结合新时代的社会背景,从分析思政课教师师德建设面临的机遇和挑战出发,并在借鉴桂林理工大学师德建设经验的基础上提出了加强思政课教师师德建设的一些新思路和新举措。
作为培养高级专门人才的高等教育,如何提高教学质量,是其发展的核心,也是建设高等教育强国的基本要求。合理的、健全的高校教师教学质量评价体系是教学活动有效开展、教学质量稳步提高的保障,有助于高校教师平衡教学和科研的观念和态度,有利于高校教师的绩效考评。通过对高校教师教学质量评价体系的探析,尝试丰富该体系理论并在实践中得以运用。
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