技术赋能为学校智能发展加一度——学校信息化运用路径微探

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前段时间看到一个创客故事,主题语:嘉壹度。“0℃+1℃,梦想破冰;37℃+1℃,梦想孵化;99℃+1℃,梦想升华。”技术和教育这对伙伴的关系不也是这样吗?技术为教育赋能,为学校的智能化加上关键一度,逐步实现“技术改变教育,教育融通技术”的新境界。如何让技术为学校发展加上这关键的一度呢?学校从管理、家校、课程三个维度出发,做了一系列尝试。
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我们采用尿激酶溶栓治疗中心静脉导管栓塞,避免了重复插管,取得了良好疗效,现报道如下。1资料与方法1.1一般资料 采取中心静脉置管进行血液透析治疗的患者43例,其中男28例,女15例,年
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渗出性胸水常见原因是结核感染,但我们亦应警惕结核以外的因素,本文介绍1例时隔10年出现肺部转移而无原发病灶的滋养细胞瘤并渗出性胸水被误诊为结核感染的病例.
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