任教小学低年级音乐多年,我根据低年级学生的心理、行为特点,结合教材内容,不断探索课堂教学的方式方法,逐渐悟得如下一些行之有效的策略.rn一、制定课堂常规,培养良好的学习习惯rn良好的习惯是成功的一半甚至大半,学生的养成教育即为各个方面良好习惯的培养.习惯的养成需要规矩来约束和训练.因此,对低年级尤其是一年级新生,在第一堂音乐课上,我会对他们进行课堂常规的训练.比如,首先训练上课师生随琴声问好及下课随琴声说再见.接着,我说上音乐课有一个最基本也是最重要的要求,那就是“安静”.只有安静,你才能听清楚老师的讲课.只有安静,你才能欣赏到美妙的音乐.只有安静(唱歌的时候不要把座位或文具之类弄响),老师才能听到你们甜美的歌声.我给出手势,要他们看老师的手势提示做到安静.然后,规定唱歌的姿势:坐着唱歌,上身自然挺直端正,两腿弯曲分开,两手平放在大腿上.规定欣赏音乐时的姿势:坐端正,双臂叠放课桌上.欣赏音乐不是非得要一个姿势,而是提醒学生保持安静聆听音乐,培养欣赏音乐的习惯.在接下来的课堂教学活动中,我还规定上台表演及台下观看的礼仪,教学生做有风度的小演员和懂礼貌的小观众.将这些规矩坚持下来,你会发现学生们就真的习惯了.