尊重品牌传播的多维脉络

来源 :中国广告 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccysshucc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
设计虽然能在“术”的层面为品牌提供立竿见影的服务,但如果不能对消费者的终极价值拥有“道”的预见,就无法赢得信赖和忠诚。 While design provides immediate service to brands at the level of technology, trust and loyalty can not be won without a predictable consumer end value.
其他文献
研究目的:为了实现重量轻、驱动方式简单的可展天线,提出了基于复合材料的双向可展开、收拢的新型柱状抛物面天线。从几何分析、基频测试与理论计算等方面论证了该结构形式的
应用题是小学数学教学中的一项重要教学项目,通过应用题教学不仅能够引导学生对于学习的相关理论知识进行及时的锻炼,而且还能够间接的提升他们的实践能力,指导他们的学习生活。
数学源于生活,数学模型是对生活中数学问题的阐释,因此在初中数学的教学过程中,应当把理论教学与实际生活有机结合起来,充分地重视生活化教学,能使学生意识到所学习的数学内容在生
为了评价B超,血清中β-HCG、孕酮联合应用和腹腔液(PF)、血清(S)中β-HCG或孕酮的比值对异位妊娠的诊断价值,研究了125名确诊为异位妊娠或宫内妊娠的案例.结果表明联合运用B
摘 要初中数学难点和重点较多,而且,很多知识非常抽象,学生学习过程中一时间难以快速理解知识点,经常死记硬背,此种学习方式,易忘记之前所学的知识。因此,为了帮助学生奠定坚实的数学基础,教师在教学中应积极应用变式教学法引导学生变位思考,促使学生学会从不同的角度分析数学知识,并且在自主分析中深入理解课本内容,进而扎实掌握课程的重难点,进一步提升初中数学概念教学效率。  关键词 初中;数学教学;概念教学;
胸壁肿瘤在临床上并不少见,治疗上目前多主张以手术为主的综合治疗.但肿瘤切除后,常面临大面积骨性胸壁缺损修复的难题,对于这类缺损的修复目前虽有多种 材料和量大多效果欠
摘 要“任务驱动”教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法,是实施探究教学模式的一种教学方法。在教育部提出“中学减压,大学加压”的口号下,作者结合《Linux操作系统》中的一类进程同步问题为例对任务驱动课堂进行了设计。  关键词探究教学;任务驱动;课堂设计  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)19-0250-01  在教育部提出“中学减压,大学
This study was to develop the real-time fluorescence quantitative PCR technique for detecting the ratoon stunting disease (RSD) in virus-free seedcane seedlings
目的:IL-17是一种细胞因子新亚型,其与已知的细胞因子家族不同,它被认为是一个前炎症因子,IL-17在体内可由Th17、NK细胞、CD8+淋巴细胞、中性粒细胞等生成。IL-17和生成IL-17的细
摘 要 每朵花有每朵花的花期,只要你静心等待,一定能看它开得最艳的样子。每一位学生都是一个特殊的个体,每一位学生都有自己独特的花期,相信在我们平时的教育教学中用好延迟攻略,每天都会有不一样的幸福。下面就跟随我一起走进这不一样的瞬间,体会这延迟攻略带给我们的幸福。  关键词 延迟;攻略;批改;幸福;理解  中图分类号:TJ430.3 7,R361 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(201