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在当前的阅读教学公开课中,批注式阅读收到了较好的效果,但也暴露出一些问题.解决之道在于:教师要系统安排,因课而异,适时适度,让批注式阅读成为个性化阅读的助推器,努力构建有效、开放的语文阅读课堂.
不要让批注式阅读成为一种时髦
【摘 要】
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在当前的阅读教学公开课中,批注式阅读收到了较好的效果,但也暴露出一些问题.解决之道在于:教师要系统安排,因课而异,适时适度,让批注式阅读成为个性化阅读的助推器,努力构建
【机 构】
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安徽省合肥市望龙学校
【出 处】
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新课程(小学版)
【发表日期】
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2011年4期
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