“四个善于”提高小学英语教学质量

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  【摘
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前段时间,在徐州参加由江苏省教育学会组织的幼儿教师优质课比赛活动。期间,我在幼儿园连续听了18节竞赛课,感触颇多。其中小班体育活动《好玩的纸筒》存在的问题具有一定的普遍性。现结合具体活动环节做一些评析。    案例 小班体育活动《好玩的纸筒》    师:宝宝们,看猴妈妈变出了什么呀?(出示红、黄、绿三种颜色的纸筒。)现在请每个猴宝宝拿一个纸筒,听音乐跟妈妈来做动作吧。  幼:在抒情、缓慢的背景音乐
“残缺”从字面上来看它是一个不招人喜欢的字眼,在人们的眼中一件东西或是事出现了残缺的状态,那么这件东西或是事就已经脱离了人们心目中的那种对于美对于好的定义了,也就失去
【摘 要】 传统的小学数学教学效果之所以不够显著,和课后作业的机械、重复布置有直接的关系。所以,想要取得良好的数学教学效果,就需要重视课外作业的布置环节,给学生布置趣味性、层次性、实践性的作业,让学生在作业实践中发展数学素养,提高生活反哺能力。  【关键词】 小学数学;课外作业;布置策略  课外作业在小学数学教学中占有十分重要的地位,其作用也是非常多元化的,是对教学效果的反馈,也是对学习效果的不断
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以“两位数乘两位数”教学课为例,展示如何在练习课中围绕教学目标,设计不同形式的练,以吸引学生的注意力,同时又能达到形断意连、逻辑相通、环环相扣的境界,使课堂不但能够