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阅读与写作是小学语文课堂教学中两个重要模块，也是小学语文阅读教学中的一个重难点。目前在小学语文教学中，由于教学理念和教学方法的限制，许多学生陷入了只会读、不会写的误区，因此在新课改背景下，如何把握读写之间的关系，有效促进读与写之间的良性互动，成为摆在小学语文教育工作者面前的一个值得思考与探究的问题。文章从提高小学语文教学质量出发，对目前小学语文读写结合模式中存在的问题进行阐述，并结合教学实践探究阅读教学中读写结合教学模式。