【摘 要】
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<正>从教学实践来看,数学给学生都是一种枯燥、抽象、难懂和作业多的印象,课堂气氛沉重.为什么会这样呢?笔者认为这是没有出现上述印象的根本原因在于我们的数学教学没有渗透
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<正>从教学实践来看,数学给学生都是一种枯燥、抽象、难懂和作业多的印象,课堂气氛沉重.为什么会这样呢?笔者认为这是没有出现上述印象的根本原因在于我们的数学教学没有渗透文化价值,没有让学生感受到数学的真实存在,没有感受到数学的社会价值所在."数学是人类文化的重要组成部分!"我们在数学课堂上不能仅仅是教知识、记概念和做习题,还应该关注数学知识的发展历程和将来的发展趋势,要渗透数学与社会的相互联系,要通过数学课堂情境的创设让学生感受到数学知
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