口服谷氨酰胺对化疗患者肠屏障功能的保护作用

来源 :中华胃肠外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liganggg1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察谷氨酰胺对胃肠肿瘤术后化疗患者肠黏膜的保护作用。方法将胃肠道肿瘤手术后准备行化疗的39例患者分成观察组(22例)和对照组(17例),化疗方案为氟尿嘧啶(5-FU)加四氢叶酸(CF),连续5d。观察组化疗同时口服谷氨酰胺颗粒30g/d,分3次服,连续7d;对照组仅化疗。检测两组患者化疗前后血浆中谷氨酰胺浓度和尿中乳果糖/甘露醇(L/M)比值。结果观察组化疗后血浆中谷氨酰胺浓度为(594.44±81.26)μmol/L,较对照组的(535.42±53.75)μmol/L明显增高(P<0.01);尿中L/M比值治疗组(0.0321±0.0052)较对照组(0.0453±0.007)明显降低(P<0.01)。结论口服谷氨酰胺颗粒能够提高胃肠肿瘤术后化疗患者血谷氨酰胺浓度,减轻化疗后肠黏膜损伤程度,维护肠黏膜屏障功能。
其他文献
目的探究妊娠期女性心电图短PR间期发生改变的概率,并对其发生机制进行分析。方法选取2013年3月至2014年3月我院收治的240例行健康体检的女性为研究对象,按照是否妊娠分为妊娠
班级管理工作作为班风、校风建设的重要因素,受到了各班主任的极大注意。本文思考了关于班主任需要结合科学的理论,选择班长责任、“三权分立”、班主任责任、班委会责任这四种
口语交际从古至今在社会生活中起着重要的作用,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)更是把它列为九年义务教育语文课程的重要内容。所以,培养学生的
在认真设计理工科高校创新人才培养模式的基础上,重点介绍创新人才的课内外教育培养实施情况,并在如何建立创新教育管理体制上提出一些想法,对高校如何培养创新人才具有一定
新闻编辑要具备较全面的综合素质,如政治素质、思维素质、业务素质和知识素质等等,其中的思维素质较为抽象,它是一种认知能力,多以逻辑推理、开放意识、开拓能力等表现出来,是多种
黄斑区视网膜下大出血是临床较常见的眼底病变 ,有些患者因出血浓厚或较为局限 ,形态类似脉络膜黑色素瘤而容易误诊。本院病理科于 1988~ 2 0 0 0年 ,收治 3例因误诊为脉络膜
现今的语文课特别是阅读教学课,大多数老师首选的教学方法是提问法。虽然由于教师的素养、爱好及教材资源等的不同,课堂风貌会有差别,但这种课堂总会呈现出大体相同的主要进程—