【摘 要】
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高等学校教育规划是通过科学而系统的分析、论证与评估，谋划学校教育整体发展愿景和实施方略的活动和过程，以及呈现这一活动与过程结果的文本形式。因此，作为规划结果的文本呈现
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高等学校教育规划是通过科学而系统的分析、论证与评估，谋划学校教育整体发展愿景和实施方略的活动和过程，以及呈现这一活动与过程结果的文本形式。因此，作为规划结果的文本呈现形式—规划文本既要符合文体学规范，又要符合管理学要求，才能较好地发挥其应有作用。规范的高等学校教育规划文本应该是一个由前言、序言或引言、规划主体、附件等四大要素组成的语言逻辑体系。
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