【摘 要】
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情境创设是教师在教学过程中,针对教学内容有目的地设计相关情境,使学生身临其境,增加情感体验,调动积极思考,扩大知识视野。情境创设不仅有利于激发学生的学习兴趣,鼓励学生
【机 构】
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江苏省如皋经济技术开发区袁桥初级中学
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情境创设是教师在教学过程中,针对教学内容有目的地设计相关情境,使学生身临其境,增加情感体验,调动积极思考,扩大知识视野。情境创设不仅有利于激发学生的学习兴趣,鼓励学生提出问题,相互质疑又相互释疑,在合作中提高、在探究中提升,从而实现教学目标。新编《道德与法治》教材,增加了很多情境材料,如果根据教学实际合理地加以利用,不仅会激发学生学习的兴趣,也会促进学生学习力的提升,教学效益的提高。创设教学情境的方法有很多,如新版《道德与法治》教材增加的精美图片、时事材料、鲜活例子等,都是最有效情境创设的源头活水。
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