“一条江水去悠悠，一朵莲花水面游。门口大田四四方，半边罗豆半边秧。”爷爷坐在大门口望着远处那一块块的田，一座座的山哼着这首歌。
　　40多年前，爷爷是村里唯一的大学生，本来他是可以风光无限，外面好多企业都说让他过去。爷爷出去了几年后，就又回来了，那时家里人觉得他傻，好好的工作不干，非要回来当农民。但是他的妻子——我的奶奶支持他。
　　爷爷包了一座山，买了几亩地，就一个人干了下去。那段时间里爷爷很忙，奶奶怀孕了都顾不上。
　　上面的故事，我都是听奶奶说的，奶奶很早很早的就去世了。其实我们的家也搬过了，爷爷死活都不愿在那儿住，最终我们答应爷爷在这待着。
　　小的时候我问过奶奶为什么爷爷要一个人做这些不被理解的事。奶奶笑着对我说：“你爷爷心里有一幅绿水青山图，他啊，就是想把这幅图给画了。”那时候的我不明白爷爷的“绿水青山图”到底是怎样一幅图，只知道奶奶很爱爷爷，并且准备毕生都支持着爷爷。
　　我站在爷爷的后面，爷爷从椅子上站了起来，他拉着我的小手带我去看他几十年来的成果。
　　我们在蜿蜒的小路上走，两边青草、野草、树木，高高低低，错落有致。草丛里，有蟋蟀和蛐蛐的奏乐，他们变换着节奏，时长时短。
　　我望着两边的大树，心里有种暖暖的感觉。这是爷爷这么多年的辛苦。爷爷的眼里是满满的热爱，每走过一棵，他都要去拍一下它们，然而那些树就像有感觉一样，树枝在摇晃着。
　　我跟着爷爷一路爬，一路爬，爬上了山顶，从山顶上向下望，可以看到茂密的树木，绿色的田地。
　　孟浩然曾说过：“绿树村边合，青山郭外斜。”用这首诗形容眼前的一切再恰当不过。
　　爷爷指着下面对我说：“以前啊，我做这种事情的时候没有人同意，也就你奶奶支持我，最开始的时候我就和你奶奶两个人一锄头一锄头的把树苗种下去，把种子种下去，每天我们就住在山上，时不时的看一下。”爷爷坐了下来，我也就坐在他的身旁，听他说着以前的故事。
　　爷爷眼眶湿润，他说：“我的绿水青山图终于完成了。”
　　我问爷爷：“爷爷，您为什么会有这种梦想呢？”
　　爷爷摸了摸我的头说：“当初啊，这村子其实没有这么美，污染很严重的，老人们抵抗不过，所以去世的都很早，你奶奶也是因为这个原因。那时候我就在想啊，我一定要把村子变得很美丽，所以我就开始种树、种田。”爷爷说完，他又哼起了那首歌：一条江水去悠悠，一朵莲花水面浮。门口大田四四方，半边罗豆半边秧。
　　那一刻，我望著爷爷的“绿水青山图”忽然明白什么了。
　　这是阅卷组评定的一篇考场标杆佳作。本文以悬念设置、妙用伏笔、首尾呼应而被评为一类卷。具体特点如下：
　　1.设置悬念，可读性强。文章一开头就提到爷爷“好好的工作不干，非要回来当农民”，引起读者的阅读兴趣。这其实就是悬念，随着故事情节的一步步发展，疑团被揭开，有豁然开朗之感。
　　2、妙用伏笔，波澜迭起。为什么“奶奶很早很早的就去世了”？文章一开始就抛下一个伏笔，直到最后我们才明白奶奶早逝的原因藏在这一句：“污染很严重的，老人们抵抗不过，所以去世的都很早，你奶奶也是因为这个原因”。前有伏笔，后有照应。
　　2.首尾呼应，余味无穷。文中开头和结尾都提到爷爷哼唱一首民谣：“一条江水去悠悠，一朵莲花水面浮。门口大田四四方，半边罗豆半边秧”，从内容上讲起到点题作用，从结构上看首尾呼应。