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传统意义上的教学让学生处于完全被动的地位,学生不能积极主动地参与英语课堂,也就不能运用所学知识进行实际交流。本文针对传统教学的弊端,探讨如何通过课前五分钟的小演讲活动提升学生的听、说、读、写四项基本技能,同时培养学生的积极主动性,激发其英语学习的兴趣,让学生运用所学知识进行实际的交流。
通过课前五分钟小演讲活动提升学生的英语综合素养
【摘 要】
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传统意义上的教学让学生处于完全被动的地位,学生不能积极主动地参与英语课堂,也就不能运用所学知识进行实际交流。本文针对传统教学的弊端,探讨如何通过课前五分钟的小演讲
【机 构】
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山东省邹城市第二中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2015年6期
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