输入与产出协同的大学英语分课型与混合式相结合的教学体系的构建

来源 :文化创新比较研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:billcde
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国英语教育的发展以及新媒体环境的来临,网络和移动终端成为重要的学习沟通平台。同时基于网络和课堂的混合式大学英语教学模式逐渐成为当下大学英语教学改革发展的重要方向。混合式教学是将传统课堂学习与网络学习相结合的一种教学方式,它不仅融合了两种学习模式的优点,也同时弥补了两者的缺点。外语的学习既要注重输入,也要重视输出。因此,分课型教学也被越来越多的高校采用,被教师广泛应用于课堂教学中,并在实践中取得了成效,在促进学生进步和提升教师的科研能力上效果显著。在新信息技术条件下,输入与产出协同的大学英语分课型与混合式相结合的教学体系的构建在大学英语教学中的应用也显得日益重要。
其他文献
每个课堂都存在学困生,小学数学课堂也不例外,学困生在学习的过程中,不能自主学习,学习成绩较差。为了培养学困生的学习兴趣,我从激发学生学习兴趣、培养学生学习习惯、传授
针对当前《互换性与技术测量》课程教学中存在的知识点相对独立、教学过程与工程应用存在较大脱节、难以满足“新工科”背景下课程与知识创新的要求等问题,文章以成果产出为
由于宏观的对称性,导致了某些量间的等值关系,从而可将实际问题简单化.本文利用这种特性,把它应用到具有对称性的曲线运动上,取得复杂问题简单处理的效果.
【正】 地理概念是地理知识整体的细胞,没有它们,地理知识整体就无法存在。地理概念是进行地理判断和推理的重要武器,不掌握这个武器,面对地理问题就会是非不分,真假难辨,一
日本特有的制度环境、文化传统与企业治理模式,共同决定了经营者的激励监控机制。日本企业在选拔方面的经历至上已逐渐为能力主义所替代,资格制和招聘制的推行,增强了竞争性和公
作为对少数民族族称的汉字译写,最开始是使用"濊"字,作"秽"与"薉"皆为后起的用法。《史记》中的"秽貉朝鲜"指濊人的全部分布区,而"濊朝鲜"则指元朔元年(前128)降汉的濊君南闾
飞速发展的宽带数字接收机技术的瓶颈是实现器件的低速处理能力不能适应超高速ADC产生的超高速数据速率,常用的基于多相滤波的数字信道化方法和数字下变频方法形成的较低数据
随着应用认知语言学的发展,越来越多的研究者认为应将认知语言学的最新研究成果应用于外语教育之中.但隐喻在外语教育中并没有得到应有的关注.从外语课堂中的隐喻学习研究、
重点指出为了构建普适性的且可理解的智能生长机制,需要颠覆传统科学的科学观和方法论对人工智能研究的统领地位,确立信息科学的科学观和方法论对人工智能研究的统领。探究了