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35年，对她而言，每个孩子的点点滴滴像一个个珍珠，穿成一串，颗颗都令她不舍，难忘。
“游妈妈，这个送给你。”9月10日清晨，北京丰台区第二幼儿园向往常一样迎来入园的小朋友。中一班的小朋友捧着粉色的香皂，扑进游向红怀里。这个孩子亲手做的“礼物”包着卡通画纸，上面歪歪斜斜写着：游妈妈，我爱你。
记者看到游向红眼睛有点湿润，她抱着孩子说：“谢谢你。”“这是教师节最好的礼物。”她告诉记者。
而就在几天前，教育部刚公布了2016年全国教书育人楷模名单。作为全国仅有的十名以师德为评价标准的教书育人楷模，北京市丰台区第二幼儿园园长游向红位列其中。
从事幼教事业35周年，她带领丰台二幼先后荣获北京市辛勤育苗单位、北京市教科研先进集体、北京市精神文明单位等称号，她本人也获得北京市“三八”红旗奖章等荣誉。
“35年幼教生涯，最难忘的是什么？”面对记者的问题，游向红没有给出“高大上”的答案。出乎意料，她起身从柜子里拿出一个纸盒，捡出几样孩子们送的礼物。
“这是小朋友送给我的好多好多的心，一个两个三个……”她如同小女孩在展示自己的“宝贝”。那么专心，当她把星星数到10时记者打断了话语，再次问道。“35年幼教生涯，最难忘的是什么？”
“在走廊里一个爱哭的小女孩突然拦住我，对我说‘游妈妈，今天我很乖，没有哭’与孩子的点点滴滴都让我难忘。”
35年，对她而言，每个孩子的点点滴滴像一个个珍珠，穿成一串，颗颗都令她不舍，难忘。
寻教育之源
上世纪70年代，理想似乎离个人较远，每个人想的更多的是找到一份好工作。1978年高考后，游向红意外收到北京幼师录取通知书，原本就喜爱孩子的她，成为恢复高考后的北京幼师第一届毕业生。
1981年毕业后，游向红成为一名幼儿教师，被分配到北大地幼儿园。她想象中的幼教工作，充满阳光，欢歌笑语中，在孩子的包围中，一切都是快乐美好的。然而报到第一天，看到北大地幼儿园，她转身离开，回到家中，拒绝报到。
上世纪80年代初的北大地幼儿园是两排低矮的平房，看起来那么的寒酸丑陋，美好的想象瞬间被灰飞烟灭。然而现实没有多少选择的余地，她还是进入了北大地，没有歌声，没有阳光。
工作第一年，她从保育员做起，负责小班孩子生活卫生。一年多的时间，她几乎每天与孩子的吃喝拉撒相伴。
“不知道从什么时候开始，孩子的屎裤子不再让我不耐烦了，低矮的幼儿园不再那么简陋。”游向红回想那段时光对记者说，思想的转变就是那么的顺其自然，孩子的一声呼唤仿佛是她每天开心的源泉。
一年后，她当上了真正的教师。
“那一年保育员生活锻炼了我，磨炼了我，是一段最宝贵的经历。”游向红说自己至今还感谢那段日子。
因为热爱工作，细心教学，1992年她被调到北京丰台第三幼儿园任园长。那时三幼一穷二白，她用6年时间，将第三幼儿园打造成当时最高级别的北京市一级一类幼儿园。
2002年，她被调到第二幼儿园，一年一个台阶，从一级一类升级到丰台区幼儿园示范园，再到幼儿园中的最高级别——北京市市级示范园。
至教育之樂
管好一所幼儿园并非易事，更不要说“一园两址”的格局。“幼儿园仅凭园长一个人是不能长久的，激发教师自身的发展才是原动力。”提到幼儿园的成长，游向红谦虚地说。
“比起千篇一律的统一培训、统一特色、定向成长、二幼的老师们辛苦而幸福。”丰台二幼教师许蓓告诉记者。
自1987年建园至今，丰台二幼倡导“至乐教育”的办园思想，顺应儿童天性、激发儿童潜能，让儿童按照自己的内在节律“起舞”，呵护儿童童年的快乐，为未来幸福奠基。“把幼儿园建成幼儿、教师丰盈生命的乐园，我们一直在努力。”游向红说。
记者走进丰台二幼，楼外墙跃动的音符、幼儿园古朴的木门、憨态可掬的小泥人……很难想象，这些颇具创意的设计感染着孩子们的艺术品位。走廊里随处可见的孩子们的绘画、拼插、泥塑等作品，也为幼儿园增色不少。
2015年12月9日，200多名来自全国以及北京市各区县的一线幼儿园园长，汇聚丰台第二幼儿园。多名学前专家、知名园长对丰台二幼的办学实践进行高度认可及点评指导。丰台二幼28年的办学实践过程中逐渐形成了完善的“至乐教育”。丰台二幼不仅创设了美好开放的园所环境、打造了乐学有爱的教师队伍，形成了互助共生的家园体系，还创建了“关注生命，立足生长，源于生活，富有生趣”的园本课程，以此为载体培养幼儿健全的心智、良好的学习品质和积极的生活方式。
“游园长，我们园也有个孩子才艺的展示台，可总感觉孩子和家长不太积极。我看您的报告里提到了咱们丰台二幼的孩子非常踊跃，能给我讲讲怎么办到的吗？”在北京丰台区第二幼儿园里，园长游向红被前来参加办学研讨会的其他幼儿园园长团团围住，交流办学实践中遇到的各种问题。
游向红说：遵循生活即教育的原则。在生活中发现自己的力量，实现“感悟生活、培养习惯、提高能力、陶冶情操”的多维目标，推动自我成长。
2003年5月28日，时任国务院总理温家宝来到丰台第二幼儿园视察强调：要注重幼儿良好行为习惯的养成。
每个孩子都值得被宠爱
一个春日午后，二幼中二班里传来孩子稚嫩的讲课声。更令人惊奇的是，在课堂一个角落，游向红园长“作为一个大得有点过分的学生”在认真倾听。
这一幕被记录在游向红后来出版的《园长札记》中，标题也极其罕见的用了一个孩子的名字：范路阳开了小课堂。事情缘起游园长一次在活动区时间的观察，当时一名幼儿正在用黏土捏一条鳄鱼，看到游园长，他高兴地展示自己“黄肚皮、蓝眼底”的鳄鱼，游向红一点点跟他交流，发现这孩子对海洋动物非常了解，再进一步与他的老师交流，发现这名叫做范路阳的孩子，是个海洋动物迷，到哪里都去海洋动物馆，还制作各种动物。老师为此给他开了“范路阳海洋动物小讲堂”。
于是，就有了前面一幕，游园长仔细听课，惊诧“原来自己做的还没有孩子做的好”。她对记者说，孩子们太厉害了，我再一次领悟“相信儿童是有能力的”，我们的教师很多时候还真的需要向孩子学习。
“幼儿是课程的主人，是发展的主体，幼儿在前、教师在后，建构‘以儿童为主’的课程体系，以‘至真’的课程带领儿童走向至乐，才能真正支持幼儿主动发展。”游向红向记者表示，寻教育之源，才能至教育之乐。
35年的幼教生活，游园长告诉记者自己该退休了。
不是因为教师节，不是因为自己是教师，游向红始终认为，孩子纯洁、可爱，有着生命的力量，创造性，让我觉得能做教师是一件非常伟大的光荣，非常开心幸福，像农民在春天种下种子，秋天看到果实一样满足。
“游妈妈，这个送给你。”9月10日清晨，北京丰台区第二幼儿园向往常一样迎来入园的小朋友。中一班的小朋友捧着粉色的香皂，扑进游向红怀里。这个孩子亲手做的“礼物”包着卡通画纸，上面歪歪斜斜写着：游妈妈，我爱你。
记者看到游向红眼睛有点湿润，她抱着孩子说：“谢谢你。”“这是教师节最好的礼物。”她告诉记者。
而就在几天前，教育部刚公布了2016年全国教书育人楷模名单。作为全国仅有的十名以师德为评价标准的教书育人楷模，北京市丰台区第二幼儿园园长游向红位列其中。
从事幼教事业35周年，她带领丰台二幼先后荣获北京市辛勤育苗单位、北京市教科研先进集体、北京市精神文明单位等称号，她本人也获得北京市“三八”红旗奖章等荣誉。
“35年幼教生涯，最难忘的是什么？”面对记者的问题，游向红没有给出“高大上”的答案。出乎意料，她起身从柜子里拿出一个纸盒，捡出几样孩子们送的礼物。
“这是小朋友送给我的好多好多的心，一个两个三个……”她如同小女孩在展示自己的“宝贝”。那么专心，当她把星星数到10时记者打断了话语，再次问道。“35年幼教生涯，最难忘的是什么？”
“在走廊里一个爱哭的小女孩突然拦住我，对我说‘游妈妈，今天我很乖，没有哭’与孩子的点点滴滴都让我难忘。”
35年，对她而言，每个孩子的点点滴滴像一个个珍珠，穿成一串，颗颗都令她不舍，难忘。
寻教育之源
上世纪70年代，理想似乎离个人较远，每个人想的更多的是找到一份好工作。1978年高考后，游向红意外收到北京幼师录取通知书，原本就喜爱孩子的她，成为恢复高考后的北京幼师第一届毕业生。
1981年毕业后，游向红成为一名幼儿教师，被分配到北大地幼儿园。她想象中的幼教工作，充满阳光，欢歌笑语中，在孩子的包围中，一切都是快乐美好的。然而报到第一天，看到北大地幼儿园，她转身离开，回到家中，拒绝报到。
上世纪80年代初的北大地幼儿园是两排低矮的平房，看起来那么的寒酸丑陋，美好的想象瞬间被灰飞烟灭。然而现实没有多少选择的余地，她还是进入了北大地，没有歌声，没有阳光。
工作第一年，她从保育员做起，负责小班孩子生活卫生。一年多的时间，她几乎每天与孩子的吃喝拉撒相伴。
“不知道从什么时候开始，孩子的屎裤子不再让我不耐烦了，低矮的幼儿园不再那么简陋。”游向红回想那段时光对记者说，思想的转变就是那么的顺其自然，孩子的一声呼唤仿佛是她每天开心的源泉。
一年后，她当上了真正的教师。
“那一年保育员生活锻炼了我，磨炼了我，是一段最宝贵的经历。”游向红说自己至今还感谢那段日子。
因为热爱工作，细心教学，1992年她被调到北京丰台第三幼儿园任园长。那时三幼一穷二白，她用6年时间，将第三幼儿园打造成当时最高级别的北京市一级一类幼儿园。
2002年，她被调到第二幼儿园，一年一个台阶，从一级一类升级到丰台区幼儿园示范园，再到幼儿园中的最高级别——北京市市级示范园。
至教育之樂
管好一所幼儿园并非易事，更不要说“一园两址”的格局。“幼儿园仅凭园长一个人是不能长久的，激发教师自身的发展才是原动力。”提到幼儿园的成长，游向红谦虚地说。
“比起千篇一律的统一培训、统一特色、定向成长、二幼的老师们辛苦而幸福。”丰台二幼教师许蓓告诉记者。
自1987年建园至今，丰台二幼倡导“至乐教育”的办园思想，顺应儿童天性、激发儿童潜能，让儿童按照自己的内在节律“起舞”，呵护儿童童年的快乐，为未来幸福奠基。“把幼儿园建成幼儿、教师丰盈生命的乐园，我们一直在努力。”游向红说。
记者走进丰台二幼，楼外墙跃动的音符、幼儿园古朴的木门、憨态可掬的小泥人……很难想象，这些颇具创意的设计感染着孩子们的艺术品位。走廊里随处可见的孩子们的绘画、拼插、泥塑等作品，也为幼儿园增色不少。
2015年12月9日，200多名来自全国以及北京市各区县的一线幼儿园园长，汇聚丰台第二幼儿园。多名学前专家、知名园长对丰台二幼的办学实践进行高度认可及点评指导。丰台二幼28年的办学实践过程中逐渐形成了完善的“至乐教育”。丰台二幼不仅创设了美好开放的园所环境、打造了乐学有爱的教师队伍，形成了互助共生的家园体系，还创建了“关注生命，立足生长，源于生活，富有生趣”的园本课程，以此为载体培养幼儿健全的心智、良好的学习品质和积极的生活方式。
“游园长，我们园也有个孩子才艺的展示台，可总感觉孩子和家长不太积极。我看您的报告里提到了咱们丰台二幼的孩子非常踊跃，能给我讲讲怎么办到的吗？”在北京丰台区第二幼儿园里，园长游向红被前来参加办学研讨会的其他幼儿园园长团团围住，交流办学实践中遇到的各种问题。
游向红说：遵循生活即教育的原则。在生活中发现自己的力量，实现“感悟生活、培养习惯、提高能力、陶冶情操”的多维目标，推动自我成长。
2003年5月28日，时任国务院总理温家宝来到丰台第二幼儿园视察强调：要注重幼儿良好行为习惯的养成。
每个孩子都值得被宠爱
一个春日午后，二幼中二班里传来孩子稚嫩的讲课声。更令人惊奇的是，在课堂一个角落，游向红园长“作为一个大得有点过分的学生”在认真倾听。
这一幕被记录在游向红后来出版的《园长札记》中，标题也极其罕见的用了一个孩子的名字：范路阳开了小课堂。事情缘起游园长一次在活动区时间的观察，当时一名幼儿正在用黏土捏一条鳄鱼，看到游园长，他高兴地展示自己“黄肚皮、蓝眼底”的鳄鱼，游向红一点点跟他交流，发现这孩子对海洋动物非常了解，再进一步与他的老师交流，发现这名叫做范路阳的孩子，是个海洋动物迷，到哪里都去海洋动物馆，还制作各种动物。老师为此给他开了“范路阳海洋动物小讲堂”。
于是，就有了前面一幕，游园长仔细听课，惊诧“原来自己做的还没有孩子做的好”。她对记者说，孩子们太厉害了，我再一次领悟“相信儿童是有能力的”，我们的教师很多时候还真的需要向孩子学习。
“幼儿是课程的主人，是发展的主体，幼儿在前、教师在后，建构‘以儿童为主’的课程体系，以‘至真’的课程带领儿童走向至乐，才能真正支持幼儿主动发展。”游向红向记者表示，寻教育之源，才能至教育之乐。
35年的幼教生活，游园长告诉记者自己该退休了。
不是因为教师节，不是因为自己是教师，游向红始终认为，孩子纯洁、可爱，有着生命的力量，创造性，让我觉得能做教师是一件非常伟大的光荣，非常开心幸福，像农民在春天种下种子，秋天看到果实一样满足。