【摘 要】
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物理教师在以创新思维来优化课堂教学时,可以尝试运用可视化理论,以提升学生的课堂积极性,改善复习课堂的效果。本文结合教学实践,对可视化教学理论运用于物理复习展开探讨。
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物理教师在以创新思维来优化课堂教学时,可以尝试运用可视化理论,以提升学生的课堂积极性,改善复习课堂的效果。本文结合教学实践,对可视化教学理论运用于物理复习展开探讨。一、可视化理论运用于复习教学的重要意义什么叫可视化教学?它所对应的就是在教学中,通过视频、动画、图片等可视化手段将教学内容展示在学生面前,为学生建构一个立体化的认知平台,让知识以多种方式全方位地对学生的感官形成刺激,促使学生对物理知识和相关原理形成更加透彻而形象的理解,促使学生思维的有效发展。
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