【摘 要】
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此活动运用跨学科的设计理念,创新性地将古汉字元素同五谷识别联系起来,通过“猜汉字”“赢零食”“看实物”“造汉字”“辨优劣”“乐分享”6个环节,让学生不仅了解古汉字的
【机 构】
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安徽省淮北市杜集区朔里实验小学,北京教学植物园
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此活动运用跨学科的设计理念,创新性地将古汉字元素同五谷识别联系起来,通过“猜汉字”“赢零食”“看实物”“造汉字”“辨优劣”“乐分享”6个环节,让学生不仅了解古汉字的象形特色、古文字中所蕴含的植物形态要素以及农业生产特点,更能看到古代先民如何利用自然、理解自然以及对自然的敬畏.该方案尝试将传统文化、生命科学、农业实践、饮食文化等同语文学习进行整合,让学生开阔视野,打破传统语文学习的局限,提升语文学习兴趣.
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