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随着经济日新月异的发展，教学过程中语文学困生已然存在初中阶段，这是一种必然会出现的现象，语文问题和情绪会引起语文学习的困难，这会导致学生的个性发展受到严重阻碍，也会影响学习其他学科的知识和能力。为此我们应帮助学生合理转归，采取小组合作学习的方法来促进学困生对语文的学习。让学困生感受到语文学科的重要性。