【摘 要】
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苏霍姆林斯基说：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态．就急于传授知识．那么这样知识只能使人产生冷漠的态度。而无情感的认知．学习就会成为学生沉重的负
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苏霍姆林斯基说：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态．就急于传授知识．那么这样知识只能使人产生冷漠的态度。而无情感的认知．学习就会成为学生沉重的负担。”在低年级语文课堂中恰到好处的激趣．能使学生迅速地进入最佳状态．从而达到事半功倍的效果。那么．如何在小学低年级语文课堂中激趣促学呢？我从以下几方面进行了尝试，受益匪浅。
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