“统一案例”在软件工程课程群中的探索与实施

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软件工程课程群均采用了案例教学法,各课程设计适合自身特点的教学案例,以达到培养和训练学生专业实践能力的目标.但课程案例通常侧重单个知识和技术的验证,对综合能力的支撑不到位,另外也较少涉及课程间的联接.因此导致学生的综合实践能力差,对复杂工程问题的分析解决能力有限.针对这一难题,教学团队探索在课程群中实现“统一案例”,并且做到教学、实验和实践的多层迭代.通过师生访谈、问卷等形式进行调查,证明实施效果令人满意.
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