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本研究通过对高校学生的访谈,以了解他们在与教师交往(主要是教学交互)时对教师的情感需求.研究初步发现:1.高校学生对师生间情感交流极其重视,并把融洽的师生关系,和谐的教、学氛围作为对教师教学的基本要求;2.学生对教师的情感需求表现在多个方面,可归纳为两大类:归属与爱的需要和被尊重的需要.
高校学生对教师的情感需求分析——与参与网上评教学生交谈的感悟
【摘 要】
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本研究通过对高校学生的访谈,以了解他们在与教师交往(主要是教学交互)时对教师的情感需求.研究初步发现:1.高校学生对师生间情感交流极其重视,并把融洽的师生关系,和谐的教
【机 构】
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鲁东大学外国语学院,山东,烟台,264025鲁东大学现代教育技术教学部,山东,烟台,264025;
【出 处】
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科技信息（科学·教研）
【发表日期】
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2007年24期
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