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新课程对计算教学进行了大幅度的调整，对计算的价值观进行了重新定位，对计算教学的目标、难度及方法都做了较大的调整。目的是为了突出计算教学的重要性。学生计算能力形成的最佳时段是在小学的第一学段。小学一年级数学上册，“10以内加减”和“20以内加法”的教学内容，是计算教学的重点，怎样才能使学生正确、迅速地进行计算，我在教学中做了如下尝试。