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社会环境的不断变化让学生的心理状态和学校教育的要求都发生着变化,在新课改的要求下加强学生的德育教育工作成为一个重点,而利用激励的方式对学生进行德育教育更容易被学生所接受,有助于帮助学生实现全面发展.本文将围绕把激励对策融入到初中班主任教育工作的具体实施方案进行讨论.
把激励对策融入到初中班主任德育教育工作中
【摘 要】
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社会环境的不断变化让学生的心理状态和学校教育的要求都发生着变化,在新课改的要求下加强学生的德育教育工作成为一个重点,而利用激励的方式对学生进行德育教育更容易被学生
【机 构】
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深圳高级中学(集团)南校区,广州 深圳 518000
【出 处】
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国际援助
【发表日期】
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2020年8期
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