论文部分内容阅读
农村初一的学生，虽然在小学接触了三年的英语，但仅仅是对简单的英语进行机械的模仿，并没有从本质上真正掌握学习英语的要领。
农村初一英语教学应注意的问题
【摘 要】
：
农村初一的学生，虽然在小学接触了三年的英语，但仅仅是对简单的英语进行机械的模仿，并没有从本质上真正掌握学习英语的要领。
【机 构】
：
山东省海阳市辛安一中
【出 处】
：
新课程学习(上)
【发表日期】
：
2014年2期
其他文献
以厦门马銮湾水闸深基坑工程为研究对象，邻近大桥位于水闸深基坑开挖区域之中，下部结构为钻孔桩基础，基坑开挖降水对该桩基础会造成显著影响，为评估紧邻桥梁桩基产生的附加变形，采
【正】《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)中指出:"义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌
采用疏浚土充填袋筑堤是一种新型技术,尚处于开发研究阶段,相应的检测手段等很不完善。基于GPR（地质雷达）的高效、无损、分辨率高等特点,开展GPR探测堤体结构特性的试验研究,并
新课程改革对现行的高中课堂教学带来了一定的机遇，也使传统的授课方式和教学理念面临挑战。怎样通过40分钟的课堂教学提高学生学习的热情和学习意志力、培良好的学习习惯，充分
针对中职教师进行化学教学时如何培养学生的自主能力进行研究。首先,说明自主学习与自主能力以及自主学习理论基础,即建构主义理论、元认知理论、人本主义理论、最近发展区理
本研究探讨了日粮中添加不同比例苜蓿干草,对引入纯种澳大利亚荷斯坦奶牛的影响。选择48头产奶量、膘情、年龄,泌乳阶段一致的引入纯种奶牛进行完全随机单位组设计,分为试验Ⅰ组(对照组)、试验Ⅱ组和试验Ⅲ组，分别饲喂苜蓿干草2.5 kg/d、5 kg/d、7.5 kg/d,3 kg精料基础料加每产4 kg奶补1 kg产奶料,玉米青贮自由采食，测定产奶量、干物质采食量、乳成分和试验前后奶牛体重。结果表明：增
农村与城市相比,学习环境和学习设施都存在较明显的差距,教师的师资力量也存在着一定的悬殊,然而这些原因都是外部原因,农村高中英语学习的主要问题就是学生与学生之间的学习