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在中等职业数学教育中如何培养学生对数学的积极情感、提高学生参与数学活动的积极性与学习主动性、促进数学认知水平的发展,为此,笔者结合自身的教学实践,就如何坚持"三贴近"原则,达到数学教学与学生生活有机结合的目的谈几点做法.
生活中的数学,数学中的生活
【摘 要】
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在中等职业数学教育中如何培养学生对数学的积极情感、提高学生参与数学活动的积极性与学习主动性、促进数学认知水平的发展,为此,笔者结合自身的教学实践,就如何坚持"三贴近
【机 构】
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江苏省常熟职业教育中心校,江苏,常熟,215500
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2010年19期
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