【摘 要】
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发展学生的英语思维品质,有着多种途径.近年来,对思维导图的研究引起了教师的关注.思维导图又称为“脑图”,是一种形象、高效的学习工具.运用思维导图,能让学生的英语思维富有逻辑性、发散性和层次性;借助英语思维导图,能活化学生的英语思维,优化学生的英语思维品质;借助思维导图,可以提升教师的英语教学效能.
【机 构】
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东海县山左口中心小学,江苏连云港 222333
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发展学生的英语思维品质,有着多种途径.近年来,对思维导图的研究引起了教师的关注.思维导图又称为“脑图”,是一种形象、高效的学习工具.运用思维导图,能让学生的英语思维富有逻辑性、发散性和层次性;借助英语思维导图,能活化学生的英语思维,优化学生的英语思维品质;借助思维导图,可以提升教师的英语教学效能.
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