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[摘 要] 毕业顶岗实习是职教师资本科教育教学工作的重要组成部分，是学生在校学习中重要的实践教学环节之一。为加强毕业顶岗实习管理，提高实习质量，经过几年来的研究探索，从多方面进行调整改革，建立了一套毕业顶岗实习新模式，确保实习效果。
[关 键 词] 职教师资；顶岗实习；管理体系
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）31-0149-01
我院在职教师本科培养过程中，创建了“三突出，四双制”的人才培养模式。为突出实践技能训练，在四年教育中重点加强“一年级认知实训，二年级单项技能实训，三年级综合技能实训，四年级毕业顶岗实训”的实践教学不断线。毕业顶岗实习是学生外出实习时间最长、最难监管的时段，为加强实习管理，提高实习质量，经过几年探索，建立了一套毕业顶岗实习管理新模式。
一、制定实习计划，明确任务
（一）实习目的
通过实习，加深学生对所学知识的理解，进一步培养学生运用所学知识观察问题、分析问题和解决问题的能力，为走向社会，适应工作奠定基础。
（二）实习内容
职教师资本科毕业顶岗实习包括专业技术岗位和教育教学岗位，因此在实习内容中体现两方面：
1.专业技术岗位：在实习单位学习、熟悉经营专业相关业务内容，学习本专业工序操作技能及各工序要领等生产技能。
2.教育教学岗位：在中等职业学校或相似的学校顶岗实习，通过参与讲授一门专业课程，了解中职教学的教学内容、过程和特点，掌握教学的基本规律，积累教学经验，提高教学能力。
（三）实习方式
我院职教师资本科生是定向培养，考虑学生以后的就业，顶岗实习原则上回省进行教育教学岗位或者专业技术岗位的实习，学生自主联系实习单位。
（四）实习进程
1.召开实习动员会。在实习开始前，组织学生和各专业实习指导教师召开动员会，分管领导分别从实习的目的和意义、实习任务、实习安排及实习过程中的安全等每个环节进行详细的讲解说明。指导教师代表从专业的角度讲解实习的重要性及在写实习总结和毕业论文（设计）中应注意的事项。
2.实习过程
学生必须于实习当年10月22日前，联系好实习单位；没有确定实习单位的学生，必须于11月1日前返校，由学院就近推荐实习单位。学生对照专业实习计划，制定个人具体实习安排，并将实习安排通过邮件报告给实习工作组；第二年5月31日前必须返校。
返校前学生应完成顶岗实习材料整理和毕业论文（设计）初稿，返校后交指导教师评阅。
3.毕业答辩及成绩评定
毕业当年6月10日—6月15日，完成毕业顶岗实习总结和答辩。顶岗实习成绩由以下四项成绩加权平均确定，各项成绩以百分制记分：
（1）顶岗实习记录成绩（20%）；（2）顶岗实习单位考核成绩（10%）；（3）顶岗实习总结成绩（30%）；（4）毕业答辩成绩（40%）。
二、择优选聘指导教师，保障指导效果
（一）择优选聘指导教师
在选聘指导教师时，注重在教书育人的岗位上敬业奉献，有扎实学识，能引领学生立德立业全面发展的教师。同时着重考虑给职教师资本科生授过课的教师，教师与学生相互了解，指导效果会更好。
（二）减少教师指导学生人数，提高实习效果。之前，每个学生班（30人）配备一名顶岗实习指导教师，虽然指导教师积极通过网络等各种方式指导学生，但部分学生因工作繁忙，不能及时上传实习总结及毕业论文（设计），因此临近答辩前，指导教师工作量增大，论文质量难以保证，因此，现在每名教师指导7至8名学生，确保指导教师有充足的时间和精力投入解答学生疑问及论文的指导工作中，提高实习效果。
三、科学合理调整实习时间，确保实习效果
以前，毕业顶岗实习分为两个阶段实施：第一阶段：大四的第一学期（第七学期）一开学，学生就进入实习单位实习4个月（9月-12月），元月份回校进行其他教学内容；第二阶段：大四的第二学期（第八学期）一开学又进入实习单位實习4个月（2月-5月），5月底回校，6月份进行毕业答辩。这样进行了一个年级，学生反映，实习时间不连贯，实习单位不好安排工作。根据学生反映的实际情况，学院研究决定在保证实习时间的基础上，合理调整实习时间，大四一开学先进行其他教学内容，10月份就进入顶岗实习，直至来年的5月底返校，实习结束。
四、建立安全长效机制，搭建保障平台
（一）購买保险
毕业顶岗实习是学生外出实习时间最长，也是最难监管的时段，为保证学生的人身安全，学院领导专门就实习保险方面的问题进行了调研和磋商，最终采用全国职业院校学生实习责任保险统保示范项目，对实习学生统一购买保险。
（二）实行安全承诺制
学院虽然为每名学生购买了保险，但为了让学生更加重视自身的安全，制订了安全承诺书，让每一个学生对实习过程中的安全做出承诺，避免不安全事故发生。
参考文献：
[1]来君.毕业顶岗实习管理体系的探索与研究[J].学圆，2011（8）.
[2]张宁新.有效实施顶岗实习的实践探索[J].职教论坛，2010（36）.
[关 键 词] 职教师资；顶岗实习；管理体系
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）31-0149-01
我院在职教师本科培养过程中，创建了“三突出，四双制”的人才培养模式。为突出实践技能训练，在四年教育中重点加强“一年级认知实训，二年级单项技能实训，三年级综合技能实训，四年级毕业顶岗实训”的实践教学不断线。毕业顶岗实习是学生外出实习时间最长、最难监管的时段，为加强实习管理，提高实习质量，经过几年探索，建立了一套毕业顶岗实习管理新模式。
一、制定实习计划，明确任务
（一）实习目的
通过实习，加深学生对所学知识的理解，进一步培养学生运用所学知识观察问题、分析问题和解决问题的能力，为走向社会，适应工作奠定基础。
（二）实习内容
职教师资本科毕业顶岗实习包括专业技术岗位和教育教学岗位，因此在实习内容中体现两方面：
1.专业技术岗位：在实习单位学习、熟悉经营专业相关业务内容，学习本专业工序操作技能及各工序要领等生产技能。
2.教育教学岗位：在中等职业学校或相似的学校顶岗实习，通过参与讲授一门专业课程，了解中职教学的教学内容、过程和特点，掌握教学的基本规律，积累教学经验，提高教学能力。
（三）实习方式
我院职教师资本科生是定向培养，考虑学生以后的就业，顶岗实习原则上回省进行教育教学岗位或者专业技术岗位的实习，学生自主联系实习单位。
（四）实习进程
1.召开实习动员会。在实习开始前，组织学生和各专业实习指导教师召开动员会，分管领导分别从实习的目的和意义、实习任务、实习安排及实习过程中的安全等每个环节进行详细的讲解说明。指导教师代表从专业的角度讲解实习的重要性及在写实习总结和毕业论文（设计）中应注意的事项。
2.实习过程
学生必须于实习当年10月22日前，联系好实习单位；没有确定实习单位的学生，必须于11月1日前返校，由学院就近推荐实习单位。学生对照专业实习计划，制定个人具体实习安排，并将实习安排通过邮件报告给实习工作组；第二年5月31日前必须返校。
返校前学生应完成顶岗实习材料整理和毕业论文（设计）初稿，返校后交指导教师评阅。
3.毕业答辩及成绩评定
毕业当年6月10日—6月15日，完成毕业顶岗实习总结和答辩。顶岗实习成绩由以下四项成绩加权平均确定，各项成绩以百分制记分：
（1）顶岗实习记录成绩（20%）；（2）顶岗实习单位考核成绩（10%）；（3）顶岗实习总结成绩（30%）；（4）毕业答辩成绩（40%）。
二、择优选聘指导教师，保障指导效果
（一）择优选聘指导教师
在选聘指导教师时，注重在教书育人的岗位上敬业奉献，有扎实学识，能引领学生立德立业全面发展的教师。同时着重考虑给职教师资本科生授过课的教师，教师与学生相互了解，指导效果会更好。
（二）减少教师指导学生人数，提高实习效果。之前，每个学生班（30人）配备一名顶岗实习指导教师，虽然指导教师积极通过网络等各种方式指导学生，但部分学生因工作繁忙，不能及时上传实习总结及毕业论文（设计），因此临近答辩前，指导教师工作量增大，论文质量难以保证，因此，现在每名教师指导7至8名学生，确保指导教师有充足的时间和精力投入解答学生疑问及论文的指导工作中，提高实习效果。
三、科学合理调整实习时间，确保实习效果
以前，毕业顶岗实习分为两个阶段实施：第一阶段：大四的第一学期（第七学期）一开学，学生就进入实习单位实习4个月（9月-12月），元月份回校进行其他教学内容；第二阶段：大四的第二学期（第八学期）一开学又进入实习单位實习4个月（2月-5月），5月底回校，6月份进行毕业答辩。这样进行了一个年级，学生反映，实习时间不连贯，实习单位不好安排工作。根据学生反映的实际情况，学院研究决定在保证实习时间的基础上，合理调整实习时间，大四一开学先进行其他教学内容，10月份就进入顶岗实习，直至来年的5月底返校，实习结束。
四、建立安全长效机制，搭建保障平台
（一）購买保险
毕业顶岗实习是学生外出实习时间最长，也是最难监管的时段，为保证学生的人身安全，学院领导专门就实习保险方面的问题进行了调研和磋商，最终采用全国职业院校学生实习责任保险统保示范项目，对实习学生统一购买保险。
（二）实行安全承诺制
学院虽然为每名学生购买了保险，但为了让学生更加重视自身的安全，制订了安全承诺书，让每一个学生对实习过程中的安全做出承诺，避免不安全事故发生。
参考文献：
[1]来君.毕业顶岗实习管理体系的探索与研究[J].学圆，2011（8）.
[2]张宁新.有效实施顶岗实习的实践探索[J].职教论坛，2010（36）.