论文部分内容阅读
摘 要：高校毕业生就业一直是国家和社会高度关注的焦点问题之一，高职院校毕业生就业情况直接关系到高职院校的生存、持续与健康发展，它既是高职院校办学方向的重要依据，也是衡量学院办学水平、人才培养质量的重要指标，高职院校毕业生能否顺利就业已成为影响高职院校发展的关键因素。本文从纺织类高职院校就业概况、常见就业服务途径、现有就业服务平台现状及存在问题几个方面阐述了纺织类高职院校当前就业情况并提出了相应建议对策，对促进纺织类高职院校就业提出个人见解。
关键词：纺织类 高职院校 就业服务 精准推送
一、纺织类高职院校就业概况
纺织专业历史悠久，专业特色明显，技术应用对口，职业操作性强。高职院校纺织类专业推行“工学结合”的人才培养模式，因此，在竞争强度相对较大的就业环境下，为了提升毕业生就业竞争力，将顶岗实习的学生输送到校企合作单位的岗位上去实习。但是近年，纺织业不景气，纺织类高职院校招生就业遭遇瓶颈，给毕业生就业带来很大难度。一些学生也会因为难以承受实习工作中来自社会、家庭、企业、学校、自身的压力而深感疲惫。高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。当前大学毕业生就业难已是不争的事实。一般说来，大学生就业难易主要表现在两个方面：就业率的高低和就业满意度的高低。
二、常见就业服务途径
为了提高就业率，促进就业满意度，高职院校往往都设有专门的校企合作部门，为毕业生就业提供更多机会和途径，常见的就业服务手段如下：
1.开设职业规划、就业指导、创业实务相关课程。高职院校在学生在校期间，就开设专门的职业规划、就业指导、创业实务相关课程引导学生提前规划职业生涯、认清就创业前景、了解就创业程序、做好就创业心理准备、树立正确的就业观、创业观，帮助学生掌握最基本的就业面试技能和技巧及创业基础知识，鼓励学生在校内就能主动初步接触社会，了解社会就创业行情，以创业带动就业。
2.组织参加各类就创业大赛。相关行业协会及高职院校每年都组织各类就创业大赛，鼓励在校生在经验丰富的老师的指导下参加大赛，开拓创新，充实理论知识，强化实践能力，为将来踏上社会积累宝贵经验。
3.提供就创业体验平台。不少高职院校已经将课堂上的就创业知识结合到实际中，给予政策扶持，鼓励学生基于实际情况，创办“百草根”、“创业基地”、“就业起航站”等就创业体验平台，充分挖掘一部分学生的潜力，以带动其他学生的就创业思路和热情。
4.组织行业专业专场宣讲招聘会。政府、行业、高职院校为共同促进就业，投入大量人力物力财力，组织专场宣讲招聘会，帮助学生寻求专业对口、收入合适的满意工作。让学生在相对集中的区域内，节约时间成本，提高就业效率。
5.利用“互联网+”平台发布就业信息、政策解读。随着“互联网+”技术的发展，高职院校通过校园网及系列目前常用的通讯工具，如：电子邮箱、腾讯QQ、飞信、微信、微博、博客等新媒体途径，及时与学生取得联系，提供最新的就业信息资料，通知毕业生及时上网查阅信息，发布就业政策并及时解读，帮助学生掌握第一手咨询。
除此之外，不少毕业生也会利用身边的资源，由熟人介绍、各类媒体宣传、代理招聘中介、报考公务员、参军入伍等方式为自己寻求工作机会。
三、现有就业服务平台现状及存在问题
尽管社会、政府、学校提供了就业政策扶持、就业服务途径，但实际操作过程中，收获结果难免还是事与愿违，不仅无法满足现代学生对高校就业服务工作的要求，还表现出众多弊端。
1.政策解读理论性过强，學生参与度低。灌输性地政策解读无法激发大多数学生的参与热情。目前，大部分高校依然普遍采用“开设课程”和“举办讲座”等方式作为最基本的就业服务方式，往往无法引起学生重视，甚至要以签到形式作为约束学生参加的手段，更有主讲者在台上自顾自得讲，学生在台下听的索然无味，玩手机、聊天。这就失去了原有的意义，重形式轻实质，大大降低了毕业生主动获取就业信息的积极性。究其原因，是高校过多关注毕业生在就业方面的需求，却忽略了如何才能更有效地满足毕业生的需求。
2.新媒体就业信息发布单一，用人单位、学生需求单向性。高职院校通过“互联网+”新媒体发布就业信息已经成为一种必然，从学校角度看，这样能够利用现代化的网络技术为毕业生提供现代化的就业服务，但却忽视了用人单位和学生相互需求的双向性，茫茫人海两厢难遇，导致毕业学生一职难求，而用人单位求贤若渴难称心。正是因为这种信息发布的单一性，有学生根据发布的就业信息选择企业，往往缺乏针对性，走马观花，容易发生审美疲劳，一念之间也许就错过了适合自己的岗位。传统的信息发布已然脱离了当下大学生就业的实际情况，除了可信度有保障之外，高校提供的单向信息发布实则与第三方网站提供的就业信息已无太大本质差异。
3.校园招聘会条件受限，学生疲于参会。每年实习期间和就业季，各高校都会通过举办校园招聘会的方式为毕业生和用人单位搭建供求平台。但是由于地域、毕业生实习期、天气和大型单位用工期等多方面因素的的限制，企业在选择高职院校时，往往会选择专业更为对口的院校参会，如到纺织类高职院校招聘纺织相关专业人才的企业就会相对集中，对于纺织类高职院校中其他会计、酒店管理、机电专业的学生而言，机会甚少，久而久之会打击学生的就业热情，疲于参会。同时，暴露了校园招聘会的局限性。
四、建议对策
1.政策解读加入趣味性、互动性，采用学生喜爱的形式主动接受。高校利用“互联网+”就业新模式，从学生的兴趣点出发，开发开一款集趣味性、互动性为一体的就业APP，采用青年学生喜闻乐见的形式，以游戏形式，借鉴领金币、等级升级的方式，在为学生带来欢乐的同时，主动了解就业政策、获取招聘信息、发表择业需求、参与网络面试、模拟岗位日常，并给予高等级用户诸如“毕业生岗位优先推荐”或“尊贵用户名显示”等特权，以培养学生自主学习能力、增长就业知识和锻炼就业能力，不断丰富就业服务内容，帮助他们尽快实现就业创业。
2.建立供需精准对接服务平台，实行用人单位和学生双向精准推送。高职院校应开展毕业生资源信息全面调查，通过各种渠道广泛收集用人单位岗位需求信息，建立毕业生求职意愿信息数据库和用人单位岗位需求信息数据库并利用新媒体渠道建立供需精准对接服务平台。将毕业生求职意愿信息数据库与用人单位岗位需求信息数据库进行比对，为毕业生与用人单位精准推送符合要求的供需信息。根据毕业生和用人单位不同的属性，推送不同要求的就业、招聘信息。通过开展个性化辅导、精准岗位信息推送，做到精准帮扶，实行“一生一策”动态管理。同时，指定专门团队或人员负责服务平台的维护管理，及时收集、整理、发布供需信息，做到定期维护、适时更新、即时统计。
3.校园双选会基于精准推送基础，提高就业招聘成功率和满意度。校园“双选会”通过前期将用人单位信息及需求和求职学生信息及需求进行系统比对，实行精准推送，再进行一对一当面选择，摒弃传统招聘会的盲目走马观花形式下产生的选择与被选择。使“双选会”真正发挥“双选”的效用，提高就业招聘成功率和满意度。
参考文献：
[1]石慧升.纺织类高职院校就业服务体系研究[J].劳动/就业，2016（04）
[2]万玉凤.教育部要求建立健全精准推送就业服务机制[N].中国教育报，2016（04）
作者简介：李洁琦（1980—）女，硕士，常州纺织服装职业技术学院团委讲师。研究方向：教育管理。翟佳宁（1986—）女，硕士，常州纺织服装职业技术学院实验师。研究方向：财务会计、高等教育、学生管理、高校国防征兵。
关键词：纺织类 高职院校 就业服务 精准推送
一、纺织类高职院校就业概况
纺织专业历史悠久，专业特色明显，技术应用对口，职业操作性强。高职院校纺织类专业推行“工学结合”的人才培养模式，因此，在竞争强度相对较大的就业环境下，为了提升毕业生就业竞争力，将顶岗实习的学生输送到校企合作单位的岗位上去实习。但是近年，纺织业不景气，纺织类高职院校招生就业遭遇瓶颈，给毕业生就业带来很大难度。一些学生也会因为难以承受实习工作中来自社会、家庭、企业、学校、自身的压力而深感疲惫。高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。当前大学毕业生就业难已是不争的事实。一般说来，大学生就业难易主要表现在两个方面：就业率的高低和就业满意度的高低。
二、常见就业服务途径
为了提高就业率，促进就业满意度，高职院校往往都设有专门的校企合作部门，为毕业生就业提供更多机会和途径，常见的就业服务手段如下：
1.开设职业规划、就业指导、创业实务相关课程。高职院校在学生在校期间，就开设专门的职业规划、就业指导、创业实务相关课程引导学生提前规划职业生涯、认清就创业前景、了解就创业程序、做好就创业心理准备、树立正确的就业观、创业观，帮助学生掌握最基本的就业面试技能和技巧及创业基础知识，鼓励学生在校内就能主动初步接触社会，了解社会就创业行情，以创业带动就业。
2.组织参加各类就创业大赛。相关行业协会及高职院校每年都组织各类就创业大赛，鼓励在校生在经验丰富的老师的指导下参加大赛，开拓创新，充实理论知识，强化实践能力，为将来踏上社会积累宝贵经验。
3.提供就创业体验平台。不少高职院校已经将课堂上的就创业知识结合到实际中，给予政策扶持，鼓励学生基于实际情况，创办“百草根”、“创业基地”、“就业起航站”等就创业体验平台，充分挖掘一部分学生的潜力，以带动其他学生的就创业思路和热情。
4.组织行业专业专场宣讲招聘会。政府、行业、高职院校为共同促进就业，投入大量人力物力财力，组织专场宣讲招聘会，帮助学生寻求专业对口、收入合适的满意工作。让学生在相对集中的区域内，节约时间成本，提高就业效率。
5.利用“互联网+”平台发布就业信息、政策解读。随着“互联网+”技术的发展，高职院校通过校园网及系列目前常用的通讯工具，如：电子邮箱、腾讯QQ、飞信、微信、微博、博客等新媒体途径，及时与学生取得联系，提供最新的就业信息资料，通知毕业生及时上网查阅信息，发布就业政策并及时解读，帮助学生掌握第一手咨询。
除此之外，不少毕业生也会利用身边的资源，由熟人介绍、各类媒体宣传、代理招聘中介、报考公务员、参军入伍等方式为自己寻求工作机会。
三、现有就业服务平台现状及存在问题
尽管社会、政府、学校提供了就业政策扶持、就业服务途径，但实际操作过程中，收获结果难免还是事与愿违，不仅无法满足现代学生对高校就业服务工作的要求，还表现出众多弊端。
1.政策解读理论性过强，學生参与度低。灌输性地政策解读无法激发大多数学生的参与热情。目前，大部分高校依然普遍采用“开设课程”和“举办讲座”等方式作为最基本的就业服务方式，往往无法引起学生重视，甚至要以签到形式作为约束学生参加的手段，更有主讲者在台上自顾自得讲，学生在台下听的索然无味，玩手机、聊天。这就失去了原有的意义，重形式轻实质，大大降低了毕业生主动获取就业信息的积极性。究其原因，是高校过多关注毕业生在就业方面的需求，却忽略了如何才能更有效地满足毕业生的需求。
2.新媒体就业信息发布单一，用人单位、学生需求单向性。高职院校通过“互联网+”新媒体发布就业信息已经成为一种必然，从学校角度看，这样能够利用现代化的网络技术为毕业生提供现代化的就业服务，但却忽视了用人单位和学生相互需求的双向性，茫茫人海两厢难遇，导致毕业学生一职难求，而用人单位求贤若渴难称心。正是因为这种信息发布的单一性，有学生根据发布的就业信息选择企业，往往缺乏针对性，走马观花，容易发生审美疲劳，一念之间也许就错过了适合自己的岗位。传统的信息发布已然脱离了当下大学生就业的实际情况，除了可信度有保障之外，高校提供的单向信息发布实则与第三方网站提供的就业信息已无太大本质差异。
3.校园招聘会条件受限，学生疲于参会。每年实习期间和就业季，各高校都会通过举办校园招聘会的方式为毕业生和用人单位搭建供求平台。但是由于地域、毕业生实习期、天气和大型单位用工期等多方面因素的的限制，企业在选择高职院校时，往往会选择专业更为对口的院校参会，如到纺织类高职院校招聘纺织相关专业人才的企业就会相对集中，对于纺织类高职院校中其他会计、酒店管理、机电专业的学生而言，机会甚少，久而久之会打击学生的就业热情，疲于参会。同时，暴露了校园招聘会的局限性。
四、建议对策
1.政策解读加入趣味性、互动性，采用学生喜爱的形式主动接受。高校利用“互联网+”就业新模式，从学生的兴趣点出发，开发开一款集趣味性、互动性为一体的就业APP，采用青年学生喜闻乐见的形式，以游戏形式，借鉴领金币、等级升级的方式，在为学生带来欢乐的同时，主动了解就业政策、获取招聘信息、发表择业需求、参与网络面试、模拟岗位日常，并给予高等级用户诸如“毕业生岗位优先推荐”或“尊贵用户名显示”等特权，以培养学生自主学习能力、增长就业知识和锻炼就业能力，不断丰富就业服务内容，帮助他们尽快实现就业创业。
2.建立供需精准对接服务平台，实行用人单位和学生双向精准推送。高职院校应开展毕业生资源信息全面调查，通过各种渠道广泛收集用人单位岗位需求信息，建立毕业生求职意愿信息数据库和用人单位岗位需求信息数据库并利用新媒体渠道建立供需精准对接服务平台。将毕业生求职意愿信息数据库与用人单位岗位需求信息数据库进行比对，为毕业生与用人单位精准推送符合要求的供需信息。根据毕业生和用人单位不同的属性，推送不同要求的就业、招聘信息。通过开展个性化辅导、精准岗位信息推送，做到精准帮扶，实行“一生一策”动态管理。同时，指定专门团队或人员负责服务平台的维护管理，及时收集、整理、发布供需信息，做到定期维护、适时更新、即时统计。
3.校园双选会基于精准推送基础，提高就业招聘成功率和满意度。校园“双选会”通过前期将用人单位信息及需求和求职学生信息及需求进行系统比对，实行精准推送，再进行一对一当面选择，摒弃传统招聘会的盲目走马观花形式下产生的选择与被选择。使“双选会”真正发挥“双选”的效用，提高就业招聘成功率和满意度。
参考文献：
[1]石慧升.纺织类高职院校就业服务体系研究[J].劳动/就业，2016（04）
[2]万玉凤.教育部要求建立健全精准推送就业服务机制[N].中国教育报，2016（04）
作者简介：李洁琦（1980—）女，硕士，常州纺织服装职业技术学院团委讲师。研究方向：教育管理。翟佳宁（1986—）女，硕士，常州纺织服装职业技术学院实验师。研究方向：财务会计、高等教育、学生管理、高校国防征兵。