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随着科学信息技术的迅猛发展和新课程改革的深入推进，创新教学方法和教学手段成为教师的核心任务。传统的高中物理实验教学中通常是教师示范、学生观察，多次实验也会造成一些资源的浪费，实验教学的效率低、效果差。数字化实验仪器是创新教学手段的产物和成果，它是高中物理实验教学的新型实验手段，具有高速度、高精度、大容量和多样化的优势与特点，运用到高中物理实验教学中能够有效提升学生的实验能力，优化实验教学的效果。从利用数字化实验仪器激发学生兴趣、优化教学难点、巩固强化知识三个方面出发，分析数字化实验仪器在高中物理实验教学中