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摘 要：传统手工艺术是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明的物质与精神载体，剪纸就是其中之一。剪纸艺术在社区教育中的传承与延续，不管是从理论层面还是从实践层面来讲，在传统手工技艺的保护与传承迫在眉睫的今天，都有着必然性与必要性。文章简述了剪纸艺术在社区教育中传承的意义，在分析剪纸艺术在社区教育中普及与渗入现状的基础上，探索了剪纸艺术在社区教育中的传承途径。
关键词：剪纸艺术;社区;教育;展示
随着物质生活水平的提高，人们在日常生活中对美的需求也日益增强。中华文明有着五千多年的悠久历史，在历史发展的长河中，我们的祖先留给我们许多值得骄傲的物质与精神财富，传统民间剪纸艺术便是其中之一。剪纸艺术具有很高的艺术性、实用性和装饰性，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，有着独特的技艺体系和造物哲学，它密切关联着民间礼仪风俗及百姓的审美理想，是中华文明的物质与精神载体。剪纸这一民间工艺不仅要传承、保护，更要活化。通过社区将剪纸这一传统的民间艺术进行传播，让更多的社区居民感知、体验这一传统的民间技艺，是我们艺术设计教育工作者的责任。
一、剪纸艺术在社区教育中传承的必要性
传统手工艺术是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明的物质与精神载体，国家政策的支持和人们精神上的期待为我们振兴传统手工艺术提供了良机。近年来非遗的传承已经连续写入政府工作计划： 2016年1月，全国非遗保护工作会议召开，原文化部启动制定传统工艺振兴计划;2017年1月，原文化部部署2017年文化工作时提出出台并实施《中国传统工艺振兴计划》;同年3月，原文化部、工业和信息化部、财政部共同印发了《中国传统工艺振兴计划》，该计划顺应了新时期的新要求，对促进传统手工艺融入现代生活起到积极的推动作用。
从理论层面讲，在传统手工技艺的保护与传承迫在眉睫的今天，通过剪纸艺术在社区教育中的渗入，挖掘老百姓的审美潜能，能够平衡传统手工艺术与当代人审美需求之间的关系，寻找传统手工艺术与当代审美情趣相投的契合途径，为传统手工艺术融入现代百姓生活的途径提出建设性的策略。从实践层面讲，将剪纸艺术通过社区教育渗入普通百姓的生活，让百姓有成就感地打发时间的同时产生对这一传统手工艺术的认同感（图1），如在社区探索营造剪纸艺术感知与体验的空间，从而从实践层面探索剪纸艺术在社区教育中动态的渗入途径。
二、剪纸艺术在社区教育中的普及与渗入
（一）寻找剪纸艺术与当代审美情趣的契合点
传统剪纸艺术可能在图案造型方面不符合社区居民的审美需求，但我们可以提炼它的精华，再与居民的审美需求结合进行创意设计。剪纸艺术这一传统的手工艺术要融入社区居民生活，不仅要深入探索其工艺及文化内涵，而且要将其形式结合居民的审美需求进行创新、创意改革。例如，剪纸艺术在室内设计、服饰设计等领域的运用要充分发掘和运用其文化元素和理念，在丰富设计题材和拓展文创种类的同时，提升设计与制作水平，使剪纸艺术这一传统的手工艺能够被居民认可，从而在现代生活中得到广泛应用。
（二）寻找剪纸艺术传播中居民感知与体验的途径与方法
剪纸艺术被居民接纳的最好方法就是感知与体验。随着科学技术的发展，我们除了可以利用互联网将剪纸艺术这一传统的民间艺术传承下去，还可以利用各种民间剪纸艺术家作品展、居民优秀剪纸作品展等直观的呈现方式（图2），让更多老百姓感知与学习。通过这种展览，更多的居民体验到传统手工艺中蕴含的文化，这样传统手工艺才能真正进入当代居民的心灵。
（三）寻找剪纸艺术与新媒体平台相结合的策略
剪纸艺术这一传统手工艺除了在社区直接展示外，还可以利用新媒体平台丰富其传播方式，如利用网络营销、微信关注等方式渗入社区居民生活，从而让剪纸艺术这一传统手工艺更贴近互联网背景下社区居民的生活方式，为传统手工艺的传播搭建更多展示交易平台。此外，还可以通过改良创新剪纸艺术文创，将其在互联网中进行演绎，进一步发掘剪纸艺术与居民生活相融的途径。
三、剪纸艺术在社区教育中传承的途径
（一）通过展出平台的搭建，丰富社区文化
剪纸艺术不仅仅可以在居民居住的小区通过作品的展示、技艺的体验广泛开展活动，而且还可以在中小学、企事业单位开展相关的体验培训活动。通过多方阵地建设，丰富教育资源的同时，不断完善社区教育管理体系及运行机制，使得剪纸艺术这一传统的手艺能够在社区形成特色品牌。此外，借助于传统的节日活动，通过剪纸艺术体验类、展示类的社区教育活动的设计，丰富社区文化的同时促进社区居民的文化艺术交流。这不仅能够将剪纸艺术这一传统的手工艺传承下去，而且能够通过教育学习活动的创新，实现社区居民自我展示舞台的搭建。
（二）通过体验活动的开展，扎根社区场域
剪纸艺术是扎根于民间的传统手工艺术，脱离民众的手工艺传承将会受到一定的制约。扎根于社区的民间艺术，其体验活动，应该通过活动的设计吸引社区居民的广泛参与，引导居民用自己的行动传递对民间艺术的热爱。在具体活动开展的过程中，更应该发挥社区居民的主动性，引导他们自己组织、自主活动。
（三）通过时尚文创的演绎，适应时代潮流
随着我国文化创意产业的蓬勃发展，基于剪纸艺术之类的民间艺术文创用品的开发，在人们精神文化需求日益增长的当代受到越来越多的关注。剪纸艺术中所蕴含的民间思维的转创推广，不仅能够满足剪纸艺术这一传统民間艺术文化的输出，而且适应时代发展的潮流。
四、结语
剪纸艺术这一传统民间艺术通过社区教育进行传承，不仅是发展区域文化的重要根基，更是丰富社区居民业余文化生活、建设其精神家园的重要途径。探索民间艺术在社区教育中传承与延续的途径，一方面可以丰富居民对传统文化的认知，另一方面社区教育者针对社区居民这一特殊学习群体的教育及这一群体对社区教育的情感认同与行为实践，影响着传统民间艺术的传承与发展。
参考文献：
[1]叶忠海.叶忠海学习与教育文选：社区教育学研究[M].上海：同济大学出版社，2011.
[2]邹珺.民族非物质文化遗产保护与传承[M].长春：吉林大学出版社，2016.
[3]陈志勤，胡玉福.民间艺术的“艺术”再发现：挂门钱遭遇技术变革的背后[J].文化遗产，2015（5）：73-83.
[4]张娜.论民间艺术“雅化”转向及其文化逻辑[J].北京社会科学，2018（10）：26-33.
作者单位：
江苏城乡建设职业学院
关键词：剪纸艺术;社区;教育;展示
随着物质生活水平的提高，人们在日常生活中对美的需求也日益增强。中华文明有着五千多年的悠久历史，在历史发展的长河中，我们的祖先留给我们许多值得骄傲的物质与精神财富，传统民间剪纸艺术便是其中之一。剪纸艺术具有很高的艺术性、实用性和装饰性，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，有着独特的技艺体系和造物哲学，它密切关联着民间礼仪风俗及百姓的审美理想，是中华文明的物质与精神载体。剪纸这一民间工艺不仅要传承、保护，更要活化。通过社区将剪纸这一传统的民间艺术进行传播，让更多的社区居民感知、体验这一传统的民间技艺，是我们艺术设计教育工作者的责任。
一、剪纸艺术在社区教育中传承的必要性
传统手工艺术是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明的物质与精神载体，国家政策的支持和人们精神上的期待为我们振兴传统手工艺术提供了良机。近年来非遗的传承已经连续写入政府工作计划： 2016年1月，全国非遗保护工作会议召开，原文化部启动制定传统工艺振兴计划;2017年1月，原文化部部署2017年文化工作时提出出台并实施《中国传统工艺振兴计划》;同年3月，原文化部、工业和信息化部、财政部共同印发了《中国传统工艺振兴计划》，该计划顺应了新时期的新要求，对促进传统手工艺融入现代生活起到积极的推动作用。
从理论层面讲，在传统手工技艺的保护与传承迫在眉睫的今天，通过剪纸艺术在社区教育中的渗入，挖掘老百姓的审美潜能，能够平衡传统手工艺术与当代人审美需求之间的关系，寻找传统手工艺术与当代审美情趣相投的契合途径，为传统手工艺术融入现代百姓生活的途径提出建设性的策略。从实践层面讲，将剪纸艺术通过社区教育渗入普通百姓的生活，让百姓有成就感地打发时间的同时产生对这一传统手工艺术的认同感（图1），如在社区探索营造剪纸艺术感知与体验的空间，从而从实践层面探索剪纸艺术在社区教育中动态的渗入途径。
二、剪纸艺术在社区教育中的普及与渗入
（一）寻找剪纸艺术与当代审美情趣的契合点
传统剪纸艺术可能在图案造型方面不符合社区居民的审美需求，但我们可以提炼它的精华，再与居民的审美需求结合进行创意设计。剪纸艺术这一传统的手工艺术要融入社区居民生活，不仅要深入探索其工艺及文化内涵，而且要将其形式结合居民的审美需求进行创新、创意改革。例如，剪纸艺术在室内设计、服饰设计等领域的运用要充分发掘和运用其文化元素和理念，在丰富设计题材和拓展文创种类的同时，提升设计与制作水平，使剪纸艺术这一传统的手工艺能够被居民认可，从而在现代生活中得到广泛应用。
（二）寻找剪纸艺术传播中居民感知与体验的途径与方法
剪纸艺术被居民接纳的最好方法就是感知与体验。随着科学技术的发展，我们除了可以利用互联网将剪纸艺术这一传统的民间艺术传承下去，还可以利用各种民间剪纸艺术家作品展、居民优秀剪纸作品展等直观的呈现方式（图2），让更多老百姓感知与学习。通过这种展览，更多的居民体验到传统手工艺中蕴含的文化，这样传统手工艺才能真正进入当代居民的心灵。
（三）寻找剪纸艺术与新媒体平台相结合的策略
剪纸艺术这一传统手工艺除了在社区直接展示外，还可以利用新媒体平台丰富其传播方式，如利用网络营销、微信关注等方式渗入社区居民生活，从而让剪纸艺术这一传统手工艺更贴近互联网背景下社区居民的生活方式，为传统手工艺的传播搭建更多展示交易平台。此外，还可以通过改良创新剪纸艺术文创，将其在互联网中进行演绎，进一步发掘剪纸艺术与居民生活相融的途径。
三、剪纸艺术在社区教育中传承的途径
（一）通过展出平台的搭建，丰富社区文化
剪纸艺术不仅仅可以在居民居住的小区通过作品的展示、技艺的体验广泛开展活动，而且还可以在中小学、企事业单位开展相关的体验培训活动。通过多方阵地建设，丰富教育资源的同时，不断完善社区教育管理体系及运行机制，使得剪纸艺术这一传统的手艺能够在社区形成特色品牌。此外，借助于传统的节日活动，通过剪纸艺术体验类、展示类的社区教育活动的设计，丰富社区文化的同时促进社区居民的文化艺术交流。这不仅能够将剪纸艺术这一传统的手工艺传承下去，而且能够通过教育学习活动的创新，实现社区居民自我展示舞台的搭建。
（二）通过体验活动的开展，扎根社区场域
剪纸艺术是扎根于民间的传统手工艺术，脱离民众的手工艺传承将会受到一定的制约。扎根于社区的民间艺术，其体验活动，应该通过活动的设计吸引社区居民的广泛参与，引导居民用自己的行动传递对民间艺术的热爱。在具体活动开展的过程中，更应该发挥社区居民的主动性，引导他们自己组织、自主活动。
（三）通过时尚文创的演绎，适应时代潮流
随着我国文化创意产业的蓬勃发展，基于剪纸艺术之类的民间艺术文创用品的开发，在人们精神文化需求日益增长的当代受到越来越多的关注。剪纸艺术中所蕴含的民间思维的转创推广，不仅能够满足剪纸艺术这一传统民間艺术文化的输出，而且适应时代发展的潮流。
四、结语
剪纸艺术这一传统民间艺术通过社区教育进行传承，不仅是发展区域文化的重要根基，更是丰富社区居民业余文化生活、建设其精神家园的重要途径。探索民间艺术在社区教育中传承与延续的途径，一方面可以丰富居民对传统文化的认知，另一方面社区教育者针对社区居民这一特殊学习群体的教育及这一群体对社区教育的情感认同与行为实践，影响着传统民间艺术的传承与发展。
参考文献：
[1]叶忠海.叶忠海学习与教育文选：社区教育学研究[M].上海：同济大学出版社，2011.
[2]邹珺.民族非物质文化遗产保护与传承[M].长春：吉林大学出版社，2016.
[3]陈志勤，胡玉福.民间艺术的“艺术”再发现：挂门钱遭遇技术变革的背后[J].文化遗产，2015（5）：73-83.
[4]张娜.论民间艺术“雅化”转向及其文化逻辑[J].北京社会科学，2018（10）：26-33.
作者单位：
江苏城乡建设职业学院