【摘 要】
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教学目标１．知道什么是“余数”，余数是怎样产生的。２．说出试商的方法，能正确地用竖式计算有余数的除法。３．记住余数与除数的关系，并且理解其中的道理。４．通过摆、看、算，培养学生初步的抽
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教学目标１．知道什么是“余数”，余数是怎样产生的。２．说出试商的方法，能正确地用竖式计算有余数的除法。３．记住余数与除数的关系，并且理解其中的道理。４．通过摆、看、算，培养学生初步的抽象和归纳能力并注意训练学生的语言表达能力。教学重点用竖式计算有余数的除?
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