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本文由一体化教学法“语法听写法”在各种二语课堂的广泛应用,引发了对我国英语写作教学低效性本源的思考,提出从更正教学目的、加强语言输入、融多种语言技能于一体三个方面促进英语写作教学。
英语写作教学新论——由语法听写法谈起
【摘 要】
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本文由一体化教学法“语法听写法”在各种二语课堂的广泛应用,引发了对我国英语写作教学低效性本源的思考,提出从更正教学目的、加强语言输入、融多种语言技能于一体三个方面
【机 构】
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广东女子职业技术学院,
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2012年03期
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