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在大力倡导提升学生核心素养的背景下，初中生物单元设计得到了越来越多的重视。要让单元教学能得到更好的优化，首先教师要转变教学观念，要能充分了解单元优化的重要性和必要性，通过宏观把控、整体分析以及灵活实施等重要举措，对初中生物学科单元教学进行不断优化，提高学生的学习效率。本文针对初中生物单元设计整体优化教学方法展开探究。