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写作是初中英语教学中的重难点，这一板块的教学质量和教学效率会直接影响学生整体的英语学习效率。很多初中生在进行英语写作的过程中常常遇到困难，主要表现为文章主旨不明确、内容不能做到承上启下、用词错误等，整体质量相对不高。实践证明，运用思维导图来开展写作可以帮助学生有效的解决这些问题，因此，英语教师要帮助学生形成一个绘画思维导图的好习惯，帮助学生更好地写作，更好地学习英语。