怎样获得出色的吉他音色 第五章(2) 立体声

来源 :吉他平方 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jsrgchf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
警告!下面所要介绍的立体声效果因为声音太好,所以可能在很多方面给你造成无法弥补的后果,请慎重考虑是否要读下去。 哈哈,这么说也许有点搞噱头的意思,不过在一定程度上的确是这样的。一旦你听过立体声那完美的效果,你就没办法再忍受单声道那单调的声音了。你将会使用两套甚至三套吉他放大器,现场表演的时候搬音箱的工作可就不轻松了(当然如果你能请人给你搬那是另一回事)。在录音的时候你会要求你的每个 caveat! Stereo effects to be introduced below because the sound is too good, so may in many ways give you irreparable consequences, please carefully consider whether to read on. Haha, so to speak may be a little gimmick meaning, but to some extent this is indeed true. Once you’ve heard the perfect stereo effect, you can not stand the mono monotonous sound anymore. You will be using two sets or even three guitar amps, and it will not be easy to move the speakers for live performances (of course if you can invite someone to move it). You will ask for each of you when recording
其他文献
清徐县泰兴洗煤有限公司、太原煤炭气化总公司宏兴煤焦公司、清徐金盾机电经销部、杜四虎、杜小晶5户纳税人从办理税务登记后,无正当理由连续3个月以上未向税务机关进行纳税申报
排鼓,20世纪50年代乐器改革的一项成果,它是由大小不同可定音的堂鼓组成,是一件机具色彩性的有固定音高的打击乐器。(见图一) 排鼓是在中堂鼓和小堂鼓的基础 Drum row, a m
目的制定青蒿叶药材的质量标准,为该药用植物资源的开发利用提供科学依据。方法采用了显微鉴别法、薄层色谱法、HPLC、水分测定法、灰分测定法及浸出物测定法。结果根据10个
【内容摘要】探究性实验不仅有利于学生发现物理现象与规律,而且能有效的培养学生实证意识。本文将从结合生活实验,探究激发学生物理问题的欲望;深入挖掘教材,改课本实验为探究实验;开展分组实验,提高探究性实验的效果;实施实验探究,遵循个体认知发展规律四个方面进行阐述。  【关键词】高中物理 探究实验 实证意识 教学  实验探究是物理教学中新的实验模式。物理教师要认真践行新课改教学理念,努力在实验过程中把握
《龙门阵》月刊2008年第10期中的《人虎斗》一文里有这样的句子:虎头探了进来,鲜红的舌头有二十几公分长,两鳃的虎须乱抖…… “Dragon Gate” magazine in 2008 No. 10 in
【内容摘要】阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,有着中心性的作用,直接关系着学生的口语表达能力和写作能力,可以说,在语文教学中都是基本性的内容,是初中语文课堂教学的“重头戏”。新背景下,倡导初中语文课堂教学中学生主体性作用的凸显,而有效教学的衡量标准在于学生。这样一来也就决定了阅读教学的开展应以学生为主,逐渐的引导学生品位——感悟 ——升华阅读文本内容,进而充分凸显初中语文阅读教学的有效性。  
实验室在高等教育中具有重要的地位,开展实验室的信息化建设研究是推动高等教育信息化建设的重要内容,这对于提升我国高等教育的信息化发展水平、实现教育信息化理论创新具有
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
随着时代的不断发展进步,人们对于教育教学有了更多的关注和重视,其中对话教学在当今时代备受瞩目,它体现了民主时代的诉求,也有助于素质教育目标的实现。新课改提倡让师生之间的平等交流、互动,打破“老师讲,学生听”的传统教育模式,用互动、对话的模式不仅可以调动学生参与课堂的热情和积极性,还可以拓展学生的思考方式和思维领域,达到高效学习的目的。对话教学在高中历史课堂中的实践是可行的,同时也是非常有必要的。 
Mr. Miao Xu, MIIT’s Vice Minister, said during the 2009 China Baotou Rare Earth Industry Development Forum that “rare earth is not only Mr. Miao Xu, MIIT’s