【摘 要】
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摘 要： 兴趣对学生的学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。充分激发学生的学习兴趣是当前开展素质教育，优化课堂教学，减负提质的最根本、最有效的途径之一。因此，在教学中教师应设法激趣，发展兴趣，持久兴趣，以激发学生的探究动机。 关键词： 学生 化学学习兴趣 培养 化学作为一门重要的基础自然学科，对社会的发展起着巨大的作用。因此，在为我国社会主义现代化建设培养跨世纪人才的教育
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摘 要： 兴趣对学生的学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。充分激发学生的学习兴趣是当前开展素质教育，优化课堂教学，减负提质的最根本、最有效的途径之一。因此，在教学中教师应设法激趣，发展兴趣，持久兴趣，以激发学生的探究动机。
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深圳龙岗植物园中信绿色高尔夫球会内的中信高尔夫别墅区,拥有242万平米的原生自然景观,仅拟建109户纯别墅社区。项目由英国阿特金斯建筑事务所主持设计,按照现代自然建筑理
新课程具体目标要求教学要扭转过去过分关注“知识传授”的局面，转而以尊重学生方式的独特性和个性化作为其基本信条。 面对这样的教学特点，对于习惯了“旧的”教学方式的教师来说，要想在新教材的实施中顺应课程要求，就必须在教学中有所改变。根据几年的教学实践，我谈谈自己的一些体会。 1.教师和学生之间建立起真正的平等的对话关系 当学生利用有的工具去寻求未知时，老师只有适时地做引导，一层一层地“剥笋”，新
摘 要： 物理教学情境创设是指在物理教学中，根据教学内容与教学目标、学生的认知水平和无意识的心理特征精心选择适当物理内容，利用各种媒体教学手段，创设一些以学生为主体的、引人入胜的、轻松和谐的、具有探索性、启发性、创造性和科学文化氛围的物理情境。 关键词： 高中物理 教学情境 创设 在物理教学中，教师合理巧妙地设计课堂教学情境，才能激发学生学习物理的兴趣和求知欲，所以必须将科学知识，以及现实
摘 要： 物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验教学，不仅可提高物理教学效果，而且可提高学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验，它们都是很好的素材，只要教师做实施素质教育的有心人，对它们合理的加以应用，一定会在教学中收到良好的效果。 关键词： 新课程 物理教学 演示实验 我国基础教育课程改革，正进入推开阶段，对于正在实行新
高中物理必修1课本中第四章第7节关于完全失重状态的定义是：如果物体正好以大小等于g的加速度竖直下落，那么m（g a）=0，这时物体对支持物、悬挂物完全没有作用力，这种状态是完全失重状态。在第四章第1节关于质量的定义是：描述物体惯性的物理量是它们的质量。而在初中，我们把质量理解为物体所含物质的多少，质量是物体固有的属性，是不随物体的状态和位置的改变而改变的。质量是物理学中七个基本物理量之一，是极为重
在历年高考中，对电学实验的考查非常频繁。从考试的形式来看，有实物连线题、实验步骤排序题、实验注意事项问题、仪器的正确操作问题、数据处理问题、系统误差问题，等等。但近年来，对实验的设计也逐渐出现在高考试卷上，这类试题能够很好地考查学生的创造能力、综合运用物理知识的能力、分析和处理问题的能力，所以这类试题将成为高考考查的一个重要方面。 一、电路设计的原则 1.科学性原则 （1）实验原理应依据物理
一、听 听就是听讲。其实，学好任何一门课程，听讲都是第一重要的。学生上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲。因为物理紧靠生活，看起来很简单的物理知识，却能够解释生活中许多常见的现象。老师讲课时，会列举大量生活中常见例子，用物理知识来解释，教给你怎样用理论知识来联系实际生活。如果以为知识点简单而不注意听讲，会使得实际上最重要的用物理知识解
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血吸虫病是由寄生在人体和牛羊猪等哺乳动物体内的血吸虫引起的一种以肝脏肿大、消瘦、贫血、脾脏肿大、营养性水肿和腹水为主要症状的寄生虫病。我国目前血吸虫患者有800,00