【摘 要】
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对于小学生来说,本来就年龄比较小,而且爱玩好动,做事没有耐心,而传统的数学家庭作业的设计,会让学生显得单调古板,进而逐渐降低对于数学学习的兴趣,小学数学教师就应当创造性地对数学家庭作业进行创新性的设计,进而有效地提高学生的数学学习兴趣,使得他们能够积极主动地参与到课堂的数学学习当中,进一步提高学生的数学学习效率和质量。
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对于小学生来说,本来就年龄比较小,而且爱玩好动,做事没有耐心,而传统的数学家庭作业的设计,会让学生显得单调古板,进而逐渐降低对于数学学习的兴趣,小学数学教师就应当创造性地对数学家庭作业进行创新性的设计,进而有效地提高学生的数学学习兴趣,使得他们能够积极主动地参与到课堂的数学学习当中,进一步提高学生的数学学习效率和质量。
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