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品德教学要回归生活,以活动为载体,关注学生的差异,开发学生的潜能,有效促进学生个性化的发展。文章从趣味性、层次性、生活性、活动性、综合性、创造性这六个方面分析了如何在品德教学中注重学生的个性化发展。
品德教学要注重学生个性化的发展
【摘 要】
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品德教学要回归生活,以活动为载体,关注学生的差异,开发学生的潜能,有效促进学生个性化的发展。文章从趣味性、层次性、生活性、活动性、综合性、创造性这六个方面分析了如何
【机 构】
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南京市江浦实验小学江苏南京211800
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2006年12期
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