初中英语课堂读写结合策略的研究

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshiwangxincheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中英语教学中,阅读和写作的教学占据着非常重要的一个环节。在英语教学中,教师可以采用读写结合的教学方法,促进学生阅读与写作能力的共同发展。在我国初中英语教学的实践过程中,学生的阅读理解能力、作文写作能力较差的问题日益凸显,所以,当下初中英语教师纷纷对以往传统的教学模式进行改革和创新,力求突破这一窘况。
其他文献
本文对藏文的相关文法开展了相对比较深入和详细的分析,并且充分的利用了藏文的字符在文法方面所存在的排斥性,虽然通用的计算机键盘键位是十分有限的,但是可以通过合理的安排来
信息技术与幼儿教育的整合优势突出,也具有理想的可行性。从价值上看,信息技术能够提供丰富的资源,更加契合幼儿教育的需求,有助于教学成效的保证、提升。从具体方式上看,可
【关键词】 小学语文; 社区教育功能;习作能力  【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2018)23—0070—01   社区教育是当下网络上的一个资源共享平台。它在为人们提供信息交换便利的同时,其实还有许多其他的功能可供发挥。在小学生习作问题日益突出的今天,发挥网络平台的社区教育优势来提高小学生习作水平无疑是有意义的。本文通过列举国家教育资源
【关键词】 初中学生;校园英语角;方法;  目的;意义  【中图分类号】 G633.41  【文献标识码】 C  【文章编号】 1004—0463(2018)  24—0067—01  一、校園英语角开展的目的  英语学习是一个长期坚持的过程。对于刚刚结束小学阶段进入中学阶段的学生来讲,学习兴趣的培养尤为重要,由于语言环境的缺乏,学生在口语学习方面明显存在短板,课堂时间有限,学生对于语言的运用机会
【关键词】 英语学习习惯; 快乐学习;兴  趣  【中图分类号】 G633.41  【文献标识码】 C  【文章编号】 1004—0463(2017)  03—0063—01  培养学生的英语学习兴趣及情感因素,是学好英语的前提。初中生的好奇心强,注意力容易分散,在多年的教学经验中笔者总结了以下几种激发学生学习兴趣的方法。  一、 培养学生良好的学习习惯  良好的学习习惯可以激发人的智力潜能,英语
随着计算机技术的迅速发展,软件工程已逐步发展成为一门独立的学科。在这篇文章中,以商务英语专业教学软件工程为例,探讨在非计算机专业中的应用重点和要求,充分利用网络信息技术
【关键词】 初中;地理教学;案例教学;特点;应用;注意事项  【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2017)02—0062—01  一、案例教学的特点  1. 精准的目的性。案例教学的目的性必须明确,应选择独特和有代表性的事件让学生在案例中思考,在思考中触发新的学习,形成循环往复的学习模式。所以对于案例的吸引性、时代性、贴近生活性都需要进行考量。
高中物理教学期间,培养学生建立起较高的解题能力为物理教学的重要工作内容。将学生解题能力增强并非易事,不能够一蹴而就,高中物理教师应该长时间的坚持努力,科学的引导学生
小学阶段开展数学教学活动时,科学渗透德育教育具有极其重要的现实意义,能够在很大程度内保障学生未来发展,同时,确保教学活动更好地满足新课标发展需求,对我国教育事业的有
在教学活动之中,数学教学是重要的内容之一,能够对学生的思维能力和理解能力进行培养。在初中阶段数学教学时,教师必须选择适当的教学方式,对学生对于数学学习的兴趣进行激发